138 ACTAS DE LA, SOCIEDAD ESPAÑOLA 



— Se hizo una propuesta de socio numerario. 



— El Sr. Macho de Velado envió la nota siguiente, que lejó 

 el Sr. Secretario: 



«Hay en los gabinetes de Historia natural de alg-unas de las 

 Universidades de distrito, algunos objetos de arte antiguos, 

 procedentes, tal vez, de donaciones, y en épocas en que no 

 había Museos arqueológicos en provincias, confundiéndose 

 así los objetos naturales con los productos del arte, sin que 

 estos últimos representen formas ó modelos de seres natura- 

 les, necesarias aveces en las explicaciones, ya por no poderse 

 conservar el ser natural por mucho tiempo, ya también por la 

 amplificación de las formas, necesaria para la inteligencia 

 del objeto de estudio. 



»En la actualidad en todos los Museos de Historia natural 

 hay modelos plásticos de seres enteros, ó de algunas de sus 

 partes, para el estudio de la anatomía comparada, cuadros 

 murales y objetos microscópicos ampliados para su mejor in- 

 teligencia. 



»Esta clase de modelos de objetos se han hecho casi exclu- 

 sivamente para los seres organizados y sus diversas partes. 

 En los minerales y rocas el estudio microscópico ha hecho co- 

 nocer mejor, en los primeros su estructura y las materias 

 contenidas en su interior, y en las segundas su composición 

 más íntima. 



»Pero al fundador de la cristalografía mineralóg'ica, al abate 

 Haüy, se le ocurrió la feliz idea de mandar hacer en madera 

 las formas cristalinas de las especies minerales que en su 

 época se conocían, facilitando así el conocimiento de muchos 

 cristales casi microscópicos, pertenecientes á diversas especies 

 minerales. 



»Cuando fui á enseñar á la Universidad de Santiago, me 

 encontré colocados en uno de los estantes del gabinete de His- 

 toria natura], una colección de sólidos en madera, represen- 

 tantes de las formas regulares, correspondientes á cada una 

 de las variedades cristalinas de cada especie. Los más de los 

 ejemplares tenían su etiqueta y el número correlativo; en al- 

 guno que otro se había perdido la etiqueta ó el número, ó se 

 había perdido el ejemplar. 



»Conociendo la importancia que para la enseñanza tenía 

 dicha colección, me propuse hacer el Catálogo, y desde enton- 



