VINGT-QUATRIÈME SESSION. 135 



adjonction n'est pas nécessaire. Les jeunes gens des 

 écoles normales viennent en général de la campagne 

 et la connaissent, et ils n'auront pas de peine, par 

 conséquent, à saisir l'enseignement agricole. 



M. Albert du Boys , membre de la commission 

 de surveillance de l'école normale de Grenoble, 

 expose que des démarches ont été faites par la com- 

 mission dont il fait partie auprès de M. le recleur, 

 pour obtenir l'introduction, dans l'école normale, de 

 l'enseignement agricole : M. le recleur a très-bien 

 accueilli la démarche. 



M. le docteur Leroy avait proposé de faire des 

 leçons sur l'agriculture théorique , et un homme de 

 beaucoup de capacité et de mérite , M. Verlot, jardi- 

 nier en chef du jardin des plantes de Grenoble, a 

 commencé des leçons d'arboriculture. 



M. de Caumont fait observer que, si l'on donne 

 trop de temps à l'arboriculture, l'art agricole pro- 

 prement dit, qui est le point capital, en souffrira. 



M. Albert du Boys répond que la taille des arbres, 

 qui a bien son importance à cause des nombreuses 

 plantations de mûriers , est ce que les habitants de 

 nos campagnes savent le moins. 



M. Mahias dit qu'il existe, dans l'Ile-et-Vilaine, 

 des écoles du dimanche où, après vêpres, les insti- 

 tuteurs donnent des leçons d'agriculture. 



M. de la Tréhonnais est d'avis qu'il faut vaincre 



