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sont personnels. Chargé par l'adminislralion de 

 répandre la culture du mûrier et l'éducation des 

 vers à soie, il a parcouru successivement toutes 

 les communes de l'arrondissement de Grenoble. Il 

 avait auparavant professé pendant trois mois la taille 

 du mûrier. Dans tous les pays où M. Charrel a 

 retrouvé quelques-uns, de ses anciens élèves, il a 

 remarqué que la taille et la culture du mûrier avaient 

 fait beaucoup de progrès. 



M. le docteur Herpin, de Metz, ne pense pas que 

 les instituteurs primaires ruraux, qui sont déjà 

 surchargés de travail, réunissent de longtemps les 

 conditions requises pour enseigner avec fruit l'agri- 

 culture, l'horticulture et les éléments des sciences 

 qui s'y rattachent. 



Il faut réunir la pratique à la théorie , l'exemple 

 au précepte. 



Le professeur d'agriculture doit exceller dans 

 toutes les branches de l'art agricole : il doit savoir 

 se servir des instruments de culture et manier les 

 outils. 



Il paraît donc Indispensable à M. Herpin, qu'aux 

 leçons théoriques données parl'instituteur primaire, 

 on ajoute des leçons prati(]ues qui seraient données 

 une ou deux fois par mois aux enfants par les 

 agriculteurs et les horticulteurs praticiens les plus 

 habiles et les plus estimés du canton. 



