VINGT-CINQUIÈME SESSION. 143 



les connaissances qui peuvent leur être utiles et servir à ré- 

 gler leurs mœurs. » 



Au dos du brevet est imprimé le règlement général des 

 maîtres et maîtresses d'école, publié par Mgr Languet. 



III. 



Écoles du diocèse d'Auxerre. 



Les chroniques des Gestes des évêques d'Auxerre font, au 

 ixe siècle, un brillant tableau des écoles de la cathédrale et 

 de l'abbaye Saint-Germain de cette ville, d'où sortirent Héric, 

 poète, historien et philosophe ; Remy, qui fonda l'école de 

 Paris, et d'autres savants (1). 



Les jeunes écoliers n'étaient pas alors traités d'une façon 

 aussi douce que de nos jours. Ils étaient bien heureux d'é- 

 chapper aux coups de bâton ou aux verges, lorsque, ayant 

 reçu le matin la bénédiction de l'évéque, ils avaient fait pro- 

 vision de sagesse (2). 



Dans l'origine, les évêques d'Auxerre avaient délégué leur 

 autorité sur les écoles à leur archidiacre. Mais, en 1207, il 

 s'opéra dans ce service un changement important. L'évéque 

 reprit son droit de conférer la scolastique et la lectorerie, et 

 porta plus spécialement sa surveillance sur les écoles. 



En 1249, l'évéque Gui de Mello, faisant un règlement des 

 charges de l'écolâtre, y mit entre autres choses : « Quod 

 « scholas ad suam coUationem pertinentes bona flde gratis 

 « conferet, et personnis sub quibus crediderit auditores pro- 

 « flcere posse et debere (3). » 



(1) Gesta Pontif. Autissiod., Labbe, Bibl. nova. — Bibliothèque 

 histor. de l'Yonne, i, 1850. 



(2) Ibid., Vie de l'évéque Gaudry, an 887 à 909. 



(3) Dom Viole, Histoire des Évêques d'Auxerre, t. ii, p. 403. Bihl. 

 d'Auxerre, Ms. n" 127. 



