12 CONUUKS SCIENTIiaQUK DU l'IlANCE. 



3. — S'efforcer d'expliquer les faits constatéfî par la 

 composition chimique et les propriétés physiques des 

 eaux ( température , limpidité , rapidité de leur cours 

 suivant la nature et la pente des terrains). — Appli- 

 quer ces études à la pisciculture. 



4. _ Quelîes sont les espèces de poissons qu'on 

 trouve dans les eaux de la Haute-Vienne? — Quelles 

 sont les nouvelles espèces qu'il serait avantag-eux d'y 

 introduire? 



5. — Étudier la reproduction de l'anguille dans 

 ceux des étangs qui n'ont pas de communication avec 

 la mer. 



6. — Quels ont été les essais de pisciculture tentés 

 dans la Haute- Vienne? — Décrire ces essais, en indi- 

 quer les résultats. 



7. — Décrire l'hirudoculture de la Haute-Vienne; 

 la comparer avec ce qui existe dans les environs de 

 Bordeaux et autres localités de la France ; l'étudier au 

 point de vue de l'agriculture et de l'hygiène. 



8. — Présenter le catalogue des coquilles vivantes 

 et fossiles du Limousin ; en signaler les espèces rares 

 ou présentant des particularités. 



9. — Donner une anatomie complète du pétro-myson 

 lamproyon. 



10. — Étudier et classer les variétés constantes des 

 reptiles suivants : lacerta viridis , lacerta agilis , rana 

 viridis , et des différentes espèces de crapauds , de 

 tritons et des deux genres de vipères. 



Chimie. 



\. — Expérience-s et analyses chimiques sur les 

 venins cutanés des amphibiens de France. 



