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sur les antiquités chrétiennes. D'autres, en plus 

 grand nombre, avaient organisé dans leurs "grands 

 séminaires un enseignement régulier de l'archéologie. 

 Les prêtres , en effet , sont les gardiens naturels de 

 leiitiis églises. Quand ei^le&;-s,ont abandonnées à des 

 actes de vandalisme , c'est presque toujours que les 

 curés les ont commis, ou qu'ils les ont laissé 

 commettre, pouvant les empêcher. Il est donc utile 

 que tous les membres du clergé apprennent de bonne 

 heure à distinguer le bien du mal en matière d'art. 

 M. Texier fit un pas de plus dans la même voie. A 

 l'exemple da.M. l'abbé Canéto, supérieur du petit 

 séminaire d'Auch, il crut pouvoir donner les pre- 

 mières notions de sa chère archéologie à des jeunes 

 gens parmi lesquels devait se recruter le clergé , et 

 qui tous avaient intérêt à s'instruire le plus possible , 

 n'importe par quels procédés. .Ces leçons supplémen- 

 taires ne pouvaient avoir d'inconvénients aux yeux 

 de, M.: Texier, puisqu'il les faisait aux heures de 

 récréation , et seulement pour les élèves des classes 

 supérieures qui l'avaient demandé. Dès lors elles 

 avaient pour lui l'avantage de faire aimer la religion 

 et la France par leurs œuvres artistiques , en donnant, 

 pour ainsi dire, un corps à l'histoire. 



On a conservé les programmes de ces leçons fami- 

 lières d'archéologie. Par l'ordre, par la méthode, par 

 l'intérêt des sujets et l'enchaînement des idées, ils 

 seraient dignes d'être adoptés pour des chaires plus 

 autorisées et plus retentissantes. 



Indépendamment des dessins et des gravures dont 

 l'abbé Texier se servait pour rendre son enseignement 

 archéologique plus clair et plus amusant, les élèves 



