Nr. 24 Die gefiederte Welt. 
Zeitfehrift für Vogelliebhaber, -Züchter und Händler. 
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fonder® bei den Edelfängern ift dies Der gall, | 
Kommt nun ein Vogel auch ferm aus der Schule, 
wird aber gleich mit gemifchter Gejellihaft umgeben, 
fo wird er gewöhnlich nur zu bald verdorben, durch 
diefen oder jenen Pfiff und Zriller, den er auf: 
nimmt, wie dies ja bereits oft in diejer Zeitjchrift 
namentlih in Abhandlungen über Kanarien von 
Herren Boeder ausführlich erörtert worden. Ich jelbit 
könnte davon ein Lied fingen, welche Schönen Touren 
meine theuer bezahlten Kanarien durch) den fie ums 
gebenden Miihmafch von Tönen und Lauten annahmen. 
Um bei diejer oder jener Ausbildungsweije auf 
Erfolg Hoffnung zu haben, it es Hauptjahe, den 
Vogel in einem nicht zu geräumigen Käfig jo zu 
halten, daß um ihn her Nichts feine befondere Auf: 
merkjamfeit rege macht, wie er auch, wenn irgend 
möglich, blos das hören darf, was fein Studium 
fein joll. Ie ftiller und ruhiger es um den Vogel 
ber ift, defto eher wird er das zu Erlernde auffaßen. 
Sit diefes eine Melodie, die ihm der Lehrmeilter vor: 
pfeift oder orgelt, jo darf fie auch nicht jo oft wieder: 
holt werden, um den Lehrling nicht zu ermüben, 
im Gegentheil, ein für längere Baufen einfam fich 
felbft überlaffener Vogel wird nachher dem Bortrage 
viel mehr Aufmerkjamkeit Schenken, als wenn bejtändig 
vor ihn geleiert wird, gleich als ob’3 damit jchnell 
eingetrichtert werden könnte. Man halte den Untericht 
regelmäßig zur beftimmten Zeit ab; befonders morgens 
in der Frühe, wie abends ift der Vogel am 
empfänglidhften; in jeder jpäteren Bor: und frühen 
Nahmittagszeit laffe man ihn ganz in Nuhe. Auch 
dehneman die Unterrihtsftunden nicht zulange aus; jo= 
bald man fieht, daß der Vogel nicht mehr die rechte 
Aufmerkjamkeit zeigt, höre man lieber auf, damit 
ihm nicht die ganze Luft zum Lernen genommen 
wird. Den Geduldsfaden darf der Lehrer nicht 
gleich reißen lajfen, denn anfangs geht es mit dem 
Lernen recht holprig; man behandle den Lehrling 
aber immer gut, und belohne ihn durch freundliches 
Zureden, wenn man fieht, daß er fih Mühe giebt. 
Singt oder pfeift er das zu Lernende anhal- 
tend und rihtig duch — wie es in 6—8 Moden 
der Fall zu fein pflegt, wenn aus dem Vogel über: 
haupt etwas wird — fo ift der Lehrfurs als beendet 
anzujehen, und es fann ihm dann fein Ehrenplak 
angemwiejen werden. Bei einigen Vögeln kommt es vor, 
bejonders nach der Maufer, daß fie nicht mehr rein 
durchpfeifen, ganze Stellen auslaffen, und in jolchem 
Falle ift dann eine Auffriihung des LVortrages 
nöthig. Man fol aber ja nicht blos die vergejjene 
Strofe, jondern das ganze Stück von vorn an wieder 
einüben. Unter ein und derjelben Art it, wie jchon 
oben bemerkt, die geiftige Begabung, aljo das Auf- 
faljungsvermögen, jehr verjchieden. Einer lernt leicht, 
der Andere gar nichts, ein Dritter ohne alle Lehr: 
regel und oft jelbjt nody in jpäteren Jahren. In 
Betreff des legten Punktes Fann nicht umhin, Fol- 
gendes zu erwähnen, welches mich fait in den,Slauben 
befeftigen fönnte, daß zum Theil auch alteingefangene 



Vögel, wenn jolhe mit der Zeit ebenjo zahın, als 
aufgezogene Neftlinge geworden fein jollten, einer Aus= 
bildung fähig jein fünnen. Daß die fogenannten 
Spötter in allen Altersftufen fie) die größtmögliche 
Sejangsverjchiedenheit aneignen, od in der Gefangen- 
Ihaft oder in der Freiheit, — natürlich nur die 
tühtigjten unter ihnen — ift jedem Liebhaber be- 
fannt. Zu jolden Spöttern gehört au) der Staar, 
denn jeine Ausbildungsfähigkeit ift bejonders in ber 
Gefangenschaft groß, in der Freiheit dagegen mischt 
er das Aufgenonmene zu jeher unter jein mirres 
Staarengefhwäß, jo daß vom erjtern meijtens wenig 
zu hören ift. 
Vor drei Sahren erhielt zwei noch im den 
Stoppeln befindliche Staare, von denen der eine zum 
Erjag eines herrlich entwidelten, Worte jprechenden, 
der aber Leider verunglüdt war, nachgezogen werden 
jollte. Sie gediehen vortrefflich, wie dies fait immer 
beim Staare der Fall ift, wenn er nur reichlich ges 
füttert wird, und bald nadhdem fie allein ans Futter 
gingen, begann ich ihnen — obgleich) fie beifanmen 
in einem geräumigen Käfige blieben — eine leichte 
Melodie vorzupfeifen. Kaum einige Tage darauf 
wurden jehon einzelne Töne in ihr Gefchwäg mit 
aufgenommen, weshalb fie getrennt und vereinzelt 
untergebraht wurden. Dodh anftatt eines Fort: 
Schritts Fam es viel eher zum Nücjchritt. Die jonft 
fo zahmen munteren Burjchen erjchienen höchft trüb- 
felig in Einzelhaft, gaben Faum mehr einen Ton 
von fi, verfhmähten ihre Lieblingsbeichäftigung, 
— das Baden — und fraßen äußerft wenig, jo daß id) 
nad) acht Tagen ihr Trauern nicht mehr mitanjehen 
konnte und fie wieder vereinigte. Alsbald begannen 
die alten Zollheiten wieder, fie verdoppelten ihr Ge- 
furr und Gerätjeh, gleichlam um das Verfäumte doch ja 
wieder einzubringen. Meinen Plan, fie zu Sangs- 
fünftlern heranzubilden, gab ich dennoch nicht auf und 
fing nochmals mit dem Unterricht an. Doc wenn 
der eine mit ein Paar richtigen Tönen anhub, fiel 
der andere im vollendetiten Staarengefreiich da= 
zwifchen und anftatt der Melodie Fam ein ohr: 
zerreißender Lärm zu Stande. Mit Lehren und 
Lernen war es alfo vorüber und fie wurden nun 
ihren eigenen Sangsweijen überlafjen; jo unange- 
nehm dieje aber, jo liebenswürdig zeigten fich dafür 
beide in ihrem gegenfeitigen Benehmen. 
(Sortjeßung folgt). 


Anfragen und Anskiruft. 
Herrn 8. ©. in 9.: Im „Handbuch für VBogellieb- 
baber“ I habe ih ausführlid, die Papageien angegeben, 
welche fich entweder mit den MWellenfittichen vertragen, oder 
ihnen nichts anhaben Zünnen, jo dah man fie ohne Be- 
denfen mit ihnen zufammenbringen darf. Es find alle 
auftraliichen Wlattichweifiittiche, insbefondere der Sing- 
fittich, und Todann auch die Nympfe. Aber unter denjelben 
giebt es hin umd wieder wol ein Pärchen, welches individuelle 
Raufluft zeigt. Won den Zwergpapageien verträgt fi) nur 
das Grauföpfchen mit den Wellenfittichen. 
