N. F. I. Nr. 47 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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des Juli landen in allen Teilen Dcutsch- 

 die sich im Westen mit wolkenbruch- 

 Ifach mit Hagel entluden. Später waren 



Rheinprovinz und Südbayern Gewitterstürme mit verderblichen 

 Hagelschlägen vor. Seit dem 16. Juli verging zwar kaum ein Tag obn 



lands heftige Gewitter s 

 artigen Regen, im Oste 



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leres Minimum drang b.s kurz v..r ^ehluss des Ju 

 Im. nach der Nordsee vor und zog von da ziemlic 

 I i^tsee und Nordwestrussland weiter. 

 iit an den meisten Tagen des Monats die allgemeii 

 - .au ähnliches Bild zeigte, trat am 21. |.l..l/hrl, 1. 

 Ml. lonanrterminimum auf und brci, 1, .:i.. i \iiii. 

 ilw I stw inilr aus, die im nordwestlicliMi hiui-,. Mm 

 MM .luwuclisen. Aber bereits nach /«la 1 .igi u w. 

 -. hwedcn vorgedrungen, llachere Depressi.uien schlösse 

 Irn an, während ein neues Maximalgebiet vom bisca 

 iilalls sehr schnell nach Dsten vorrückte. So hatte sie 

 Inung des Luftdruckes wiederhergestellt, in Ueutscl 

 alsbald das kühle, nasse Wetter zurück, wogegen d 

 emlicli stark unter Hitze zu leiden hatte. 



Dr. F.. Less. 



Bücherbesprechungen. 



Prof. Dr. Friedr. Dahl, Das T i erlebe n i m de 11 1 seh e n 

 Walde 11 a eil 1! e o b a c li t u 11 g e 11 im Grunewald. 

 (Eine Anwendung der biocentrischen Lelirmethude.) Verlag 

 von (lustav Fischer in Jena, 1902. — Preis i Mk. 

 Der Verfasser entwirft uns in dem vorliegenden Büchlein 

 ein kleines Naturgemälde, indem er die im deutschen Kiefer- 

 walde lebenden Tiere mit der Pflanzenwelt zusammen als einheit- 

 liches Ganzes darstellt. Alle Organismen, die man im Kieferwalde 

 findet, bilden zusammen eine Eebensgemeinde oder Biocönose 

 und es wird in der kleinen Schrift versucht zu zeigen, dass in 

 einer solchen Lebensgemeinde allen einzelnen Vorgängen, allem 

 Geschehen eine feststehende Gesetzmässigkeit zu Grunde liege. 

 Erkennen könne man die Gesetzmässigkeit i) in dem regel- 

 mässigen Vorkommen der einzelnen Tierarten, 2 ) in den Hand- 

 lungen dieser Tiere und 3) in ihrem Bau. Es werden alsdann 

 Vorkommen, Lebensweise und Bau nach der modernen, bio- 

 centrischen Lehrmethode miteinander in Beziehung gebracht. 

 Der Verfasser will dem Lehrer, der seine Schüler in den Wald 

 fuhrt, und dem Naturfreunde, der selbständig beobachtet, eine 

 Anleitung geben, die Wechselbeziehungen einer Lebensgemeinde 

 zu erkennen. — Man soll damit beginnen, ein Tier lebend zu 

 beobachten, und dabei stets auch auf den Aufenthalt und die 

 Umgebung des Tieres achten ; dann soll man versuchen , das 

 Tier in die Hand zu bekommen und sich die Aufgabe stellen, 

 den Bau mit der Lebensweise und dem Aufenthalt in Beziehung 

 zu bringen. Wer diesem Vorschlage folgt, wird ein weites, 

 reiches Gebiet des Nachdenkens und Ueberlegens entdecken. 

 Jedes Organ , welches die Natur hervorgebracht hat , bietet 

 seinem Träger irgend einen Nutzen. Die Natur vergemlet 

 nichts, sie ist im Gegenteil sehr haushälterisch. LTnsere Auf- 

 gabe muss es sein, die Funktionen aller Organe zu erkennen. 

 Das Verstehen eines Tieres hält der Verfasser für weit wich- 

 tiger als die Kenntnis seines Namens. Früher gipfeUe der 

 naturwissenschaftliche Unterricht in der Bestimmung des 



Namens und ein Lehrer, der nur eine geringe Zahl von Namen 

 kannte, durfte nicht mit seinen Schülern hinausgehen. Heute 

 ist es ganz anders : Jeder weiss , dass es unmöglich ist , die 

 Namen aller einheimischen Tiere zu wissen. Ein Lehrer, der 

 eine gewisse Schulung besitzt und denken kann, ist im stände, 

 an der Hand einer sehr geringen systematischen Kenntnis zu 

 unterrichten. — Von den im Walde und in den Waldgewässern 

 vorkommenden Tieren hat der Verfasser eine bestimmte 

 Anzahl ausgewählt und diese kurz aber doch eingehend 

 genug besprochen. Die Auswahl ist so getroffen , dass die 

 meisten Tiergruppen vertreten sind, und die Fundorte der 

 besprochenen Arten sind so genau charakterisiert , dass das 

 Auffinden derselben in der Natur keine besondere Schwierig- 

 keit bieten dürfte. Ausserdem ist Sorge getragen, dass die 

 verschiedenen Gesichtspunkte, welche für das volle Verständ- 

 nis eines Tieres in Frage kommen können, nach Möglichkeit 

 zur Sprache gebracht sind. Alle nicht ausdrücklich genannten 

 'l'iere dürften sich also verhältnismässig leicht einreihen lassen. 

 Der Verfasser kann deshalb zum Schluss seinen Leser auf- 

 fordern, hinauszugehen in den ^^'ald und zu versuchen, in die 

 gegebenen Umrisse des kleinen Naturgemäldes alle Einzei- 

 hehen selbstthätig einzutragen. Er meint, man dürfe dem 

 Naturfreunde nicht alles bis ins einzelne zeigen , da gerade 

 das selbstthätige Finden die meiste Freude mache. — Es möge 

 noch bemerkt werden, dass die kleine Sclnilt iialnn i^ereiiierm 

 Schüler und jeder fortgeschritteneren S(1iii1<imi imlKalcnkli. Ii 

 in die Hand gegeben werden kann. Du- uesc hie« htlulien 

 Beziehungen der Tiere (und Pflanzen) sind zwar nicht ängst- 

 lich umgangen, aber doch auch keineswegs breit in den Vorder- 

 grund gedrängt. (x). 



L. de Launay, iirofesseur ;i l'Ecole supeiieure des mines, 

 G e ü 1 (j g i e p r a t i q u e et fetit dictionnairc technique des 

 termes giologiques les plus usiiels. (Librairie Armand 

 Colin, 5, rue de Mezieres, Paris 1901.) — Prix 3,50 fr. 

 Das sehr empfehlenswerte Büchelchen ist in erster Linie 

 für diejenigen bestimmt, die als Nichtgeologen doch das Be- 

 diirfnis haben, die i)raktische Seite derselben kennen zu lernen. 

 Dementsprechend beschäftigt sich Verf mit den Lagerstätten, 

 Quellen, Bergwerksbetrieben, der Methode der geologischen 

 Aufnahme u. s. w. Verf bringt mit grossem Geschick das 

 Wichtigste vor, berücksichtigt diejenigen Probleme, die sich 

 dem, der den Bau eines bestimmten Terrains, seine Quellen, 

 mineralischen Reichtümer u. s. w. kennen lernen will , am 

 häufigsten aufdrängen. Da das Buch also mehr für Laien 

 bestimmt ist, werden aus der Geologie diejenigen Daten vor- 

 gebracht, deren Kenntnis in der Praxis erforderlich sind. 



van Schaik, W e 1 1 e n I e h r e und Schall. Deutsche .Aus- 

 gabe, bearb. von Prof. Dr. Fenkner. Mit 176 Abbild. 

 Braunschweig, F. Vieweg & Sohn. 1902. 358 S. — 

 Preis geh. 8 Mk. 

 Das Buch enthält eine recht ausführliche und instruktive 

 Darstellung der allgemeinen Wellenlehre und der Akustik, je- 

 doch unter Ausschluss der sonst meist damit verbundenen 

 Kapitel aus der Anatomie und Physiologie des Ohres und 

 Kehlkopfs. Die Ausstattung mit Abbildungen und Figuren ist 

 eine reiche und zweckentsprechende, nur beim Phonographen 

 hätten wir die veraltete Abbildung eines mit der Hand zu 

 betreibenden Apparates gern durch eine Ansicht der heute so 

 weit verbreiteten, verbesserten Form ersetzt gesehen. Auch 

 im Text findet sich an dieser Stelle (S. 157) eine Ungenauig- 

 keit, da nicht erwähnt wird, dass zur Reproduktion ein anderer 

 Stift dient als zur Aufnahme. Auch hätte im Anschluss an 

 die Besprechung des Phonautographen der neue Sprachzeichner 

 von Hensen*) F^rwähnung verdient, sowie die Versuche mit 

 einer mit Spiegel versehenen Korkmembran, die in neuester 

 Zeit durch Lebedew, Hermann und Samoiloft" zur Untersuchung 



*) Zeitschrift für Biologie, 1887. Bd. 23, S. 298. 



