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6«fcl)cnft, in« S^aai jutucffcf)rcn, unb bie (Erjicfjung 

 ^ätte iiidjtö babfo ju t^uii. "ilbn auf \'o Uicf)tcm 

 SBcgc will un« öic S'Jatuc feincSiüfge« ju irjunb tin« 

 .Q}>ili)iin() fiil)ten, (le iviU »iclmfhr, baß ji-öe ^U't 

 bei* lcf?tcvn/ niid) bic cciTe finnltdjcSöilbung cfix^ötJ 

 bell ivcvöe. Sie .^inbcr loccbeii nid)t4 »on 6cr3ia> 

 (UV Icnicn, fie ivic6 i^iun ein (T^ao« bteiOcn, tücnti 

 nicf)tö meitor ge|'cf)icf)t. ®te 6ebürfcn eines göfirer«, 

 einer Si"i()rcnn, bit |Te ju orientieren fiicfjt, bie it)re 

 jtufni«if|\iniEcit auf cinjclne föegenllänbe, tiurcf) Se« 

 . ncnnuni) berfclften, fciucl) Jjinjcigung auf if)rc ^croor; 

 ftc^ciiben öigfn:'d)aften leitet. £)cr crfle llntertidjf, 

 olS eine ^^fjcre für tie Äinber Qb(Td)tIid) »cranfialtcte' 

 Erfahrung, i(t c«, ber i!)rcn 2Ser(lan& anregt unb gleid)j 

 fam aufforbert, (Id) 23ciflcUungen ju bilben, teeldjc ber 

 D?atut ber ©egenflänbe cntfpted)tn. O&nc Untcrridjt 

 lernt baä Siinb bie ©cgenflunbe ntdjt Von cinanbec 

 untetfdjeiben, unb ti f)at er(i bann 6e(limmtc SSor» 

 fiellungen von bcnfclt)cn, toenn ii |ie von einanbtc 

 untetfd>eiben tann. 



b. Ss gc^t ai\i unfcrer 6igf)frigen Setrarfjfiing bct STJa* 

 tat ber (£cfat)tung ^ccver, baß S"rfaf)ren unb 2fn» 

 fdjaucn cin^ unb baffclbe ifl. SIBcr einen ®egen(?anb 

 anfd>aut/ ber niad;t in bicfer 3lnfd)nuung eine (Srs 

 fa()rung, unb iver einen ©cgenflanb aai (£rra!)run9 

 Fennt, ^at eine 2(nfc^au«ng * baoon geljabt. Sa nun 

 jebe 2fni"d)auung ein ccncreter, in ber Snipfinbungbarj 

 jeflftltec ober auSgebrürftcr SScgtiff i|T, bec SSegriff 

 «ber nid)t gegeben, fonbetn erworben wirb, fo ili 

 boranö fiar, bajj ber @d)ii(e ber (Srfa^rung, in pos 

 pularem ©inne, eine ©c{)ulc fiU' öic iii-fa^fung 

 »orau«ge[)en muß; bag ^eifjt, berSJenfd) niug, in ben 

 «rflen 3«^"" ''" ^inbheit, an ber .^anb ber erjlen 

 ©r5ie[)un9, beä erflen Unterrichts, er(l erfahren obee 

 «nfc^auen lernen, bevor er in bie ©d)ulc ber Srfa^» 

 tung treten, b. l). (id; .S?cnntni(Te burc& 2(nfctauen ver> 

 fdiaffen fnnn. SS ivivb bem SWenfd^en nur bai5 23cr> 

 mÄgen, bie Jfniage jur Safafjtung 'Eingeboren, nid)t bie 

 »oüenbete (£rfa[)rungSfä^igfeit ober gettigfeit im 6cj 

 fahren. £5ie Anlage, bai Söermfigen muß ctft ange» 

 regt unb bii ju einem geroilTen förabe gcbilbct fcijn, 

 tevoc ii möglich ivirb, beflimmte Erfahrungen ju ma> 

 c^en. £)af)er (inb bie ctflen 2{nfd)auungcn in ber 

 frühen Äinbljeit bunfet, vecivorren, bie erfien Srfal)« 

 rungen fe^r unvoüfommen, unb werben nur allmäf)) 

 lid) in bem ©rabe vollfommcncc, o(S bieSrfa^rungg^ 

 ontage, bet finnlidje 33erf}anb mcl)r auägebilbet wirb, 

 unb baS Äinb fowo^I bie ©egenjlänbe ber ISrfa^rung, 

 fllä bie einjelnen 5!iefiimmungen biefer ©egenflanbe 

 beffec untcti'd)eiben lernt. £)ft^ec fommt eS alfo, 

 top/ beCanntlid;, bie SD^enfdpen von einerlei @egen: 



• S^ nt^mt Jtnfcfiauung M gtcic^geltenb mit finnlf djec 

 aSabrnefimung, fo baj man einen äußern Segen; 

 ^anb erft bann »cUflänbig anfctiaut, wenn man tljn nid)t 

 nur fiel)t, fonbcrn aud) l)5rt unb füljlt, wo möijUd) auc^i 

 fd>mec{t unb riedjt. Unfec 3(nfd)aucn in bie gerne ijl ba: 

 |)ec ein ancoUjidnbtäeg. 



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flatibc fo »erfd)iebene (Erfahrungen fiaben ober vi.l, 

 m.f)r machen, baf)cr wirb «inctlei; <Öc«.ben()crt »on 

 verid).cbcnt.n «}enf.ten fo vcridjicbcn erjdfilt, einctleo 

 GtfdK.nung von bcm (5incn fo, oon bem ^ünbern an= 

 ber« befdK..-ben wa« nid,t ber SaU fopn »nnte, wenn 

 un« b.e öcgcnHanbe ber (£rfat)cung ober bie ^cxütU 

 lungen bavon, o^nc unfcr 5utl>un qcgcbe« wür« 

 ben, unb wir blou au empfangen brauditcti, wobei) tt 

 nur^ouf gcfunbe Sinne anfäinc. 2llUin c« tiJnnen 

 bie »innorgane bep ben verfd)iebcn erfa^renben TOlen- 

 fc()en fc()r gefunb fcvn, unb bie erwiibnie Söerfdjicj 

 beubcu wirb bennod) et^ilt finben, benn ber ®runb 

 bericlben liegt nidjt in ber 23erfd;iebenbcit bicfer ^t. 

 Sane, fonbern in ber ver|d;iebenen 3lu«bilbun9 ihttt 

 erfa^rungSoermigen«. 



c. SBir wiifen alfo, bafi bfe ©innlicfcfeit ber Äinber 

 nel)mtid) if)r fmniidjer SSerflanb in bin tt\ltn <^jaf)rcn 

 fef)r tlxitig fci^n muß, bamit e« »orerfl nur"bat)iii 

 fomme, baß fi« unvoüfommen anfd)nucn lernen. ?DJan 

 f^iHitc bat)er WoM mit 9;ed)t bcf)aupten; bk Vovs 

 fc^ulc t>ei- J£i-fat)i-uiig (in weld)cr man erfl erfnh, 

 ren Ictntj erforbere nKl)r ftnnlid) inteUectueUe <5[)i(ig, 

 feit, al« bie cigentlidje ©djule ber <£rfaf)rung felbft 

 iveldje nur eine 2(nwcnbung jener S8otfd)ulc ijl. ' 



3f&cc bie 23orfd)u[e ber Srfa^rung iff, von ©eiten bec 

 ^inber, ein bewußdofes Cerncn. 3d) mei?ne, wenn <i h 

 weit mit itmen getommen i(l, ba^ reunvoUtommenanfdjauen 

 fönneu, baß fie nun unvoIIFommene f\nnü<i)( SCorftellungen 

 von ben gemeinden ©egenilänben ber gifajjrung ^aben unb 

 biefeä.burd) 55enennung ber (entern funb geben; fo |wifftn 

 (le bod) fcineSwcgcS, wie fie baju gefommen pnb, außer 

 etwa einer 2{linung von ber 93?ltwirfung ihrer (Jr^te^er. 

 2jon it}rer '2:l)atigfcit im 2Infd)aucn, vom 2(nfcbauen ftibji* 

 von it)rcr ©iiinliditcit, ali a3erm6gen beg 2ln|d>aucnS ober 

 ber Erfahrung wiijen, ober vielmehr, a^ncn fie nod) gac 

 nid)tS, benn baju gebart Svefierion auf il)r inneres unö 

 baburd) Sclbfifenntniß, wovon (ie nod) fehr weit entfernt 

 flnb; fie wiffen nur von äußern ©egenflanben, bie |le von 

 fic&, aH e(gcntf)i'imlid)cn äußern ©cgenffanb, unferfdjciben. 

 aStr erwadjfcne unb ©ebilbete wiffen wof)l, b<\^ bie ©ei 

 genflänbe nid)t o^ne unfere ffliitwirfung, weniaftenä nidjt 

 ohne unfere ©innlicbfeit (ftnnlid)e Drganifation) fiU' unS 

 ba llnb; aber Sinber wiffen baS nicfet, nad) i^rcr inflinct. 

 artigen 2(nfid)t bieten fidj tbnen bieSegcnflanbe unmittelßaf 

 D^ne alie fubjectivc SQcrmittelung bar, ober finb ganj o^ne 

 i&r 3ut!)un für fie ba, fie bctrad)ten (Te — um es fantifc{> 

 auSjubrücfen — als etwas rein ©egebencS. Unb felbfl wir 

 .<5-rmad)fenc erbeben unS nur burc^ wiffcnfcbafilid)cS Denfen 

 über biefe Snpinctanfidjt, in ber ©p()drc beS gemeinen £c= 

 benS aber unb gewt^^nlii^en .^anbclnS Cefinbcn wir unS, 

 ^infid;tlid) unferS 23ctt)dltniiTeS jur 2(ußenwelt, wiebcc öuf 

 bem ©canbpunctc ber .Sinb^eif. 



gragcn wir nun: SJie mit 5«.t |icf> bie fantifc^e SJBif» 

 fenfcbaftüdjfeit über ben ©tanbpunct ber 3uflinctari|ld)t (in 

 ber erwähnten Söejicbung) erhoben? fo muffen wir ant-- 

 worten: gar nic^t weit, benn ti bleibt für biefe SBiffen^ 

 fdjaftlic^r.eit be^m ©cgcbenfty», iwat nic^c bec ®<flen. 



