{ syfi ) 



itiiaf a;x!i hel zickbetl meileljrciigl, aan lid liclit tniil ? Maar 

 neen, de Metgever begreep, en zeer tcregl, ilat de eaiididaat 

 iu al (Iczp vakken al'isouderlijk bcliuordc geijxainiueerd Ie 

 worden, opdat zijne speciale kennis daarin mogt blijken. 

 In de vakken, wier inecr speciale iieoel'ening hij onmisbaar 

 achtte, vergde hij ouk een afzonderlijk examen. Die echter, 

 waarin geen afzonderlijk onderzoek door hem gevorderd werd, 

 waaromtrent hij zich noch van de voorafgegane beoefening, 

 noch van de tegenwoordige mate van kennis wilde verge- 

 wissen, derhalve de kennis van de natuurkundige weten- 

 schappen, achtte hij voor den aanstaanden geneeskunstoefe- 

 naar ook van minder gewigt. De gevolgtrekking kan niet 

 Tnissen. Maar hiertegen is het, dat do wetenschap in naam 

 <n in het belang der menschheid krachtdadig moet protes- 

 teren. Hiertegen is het, dat de Natuurkundige Afdeeling 

 der Akademie met ernst en nadruk haar stem moet ver- 

 heffen en het nogmaals moet \crklaTen, dat het voor den 

 aaustaanden geneeskundige op verre na niet voldoende is, 

 dat hij eene weinig grondige en hoogst onvolletlige kennis 

 van de natuurkundige wetenschappen bezitte; dat het niet 

 meer van den tegenwoordigen tijd is de natuurkundige we- 

 tenschappen bloot als hulpwetenschappen voor de genees- 

 kunde te beschouwen, maar dat deze laatste iu de rei dei' 

 eersten moet opgenomen eu de geneeskundige zelf natuur- 

 kundige moet worden. Iu het innigste verband tot de hem 

 omringende natuur moet hij worden opgevoed, door hare 

 beoefening, moeten zijne zintuigen gescherpt, zijn waarne- 

 mingsvermogen geoefend, zijn oordeel ondersteund worden 

 om beter Ie lecren zien, beter te leeren kennen, beter te 

 leeren onderscheiden, beter het verborgene te leeren uitvor- 

 schen, beter het gevondene te leeren combineren dan eenig 

 andere; iu één woord: de geneeskundige behoort itatuur- 

 hmdij opgevoed te worden. Moeten uu de natuurkundige 

 ■wetenschappen eene zoo belangrijke plaats in zijne oplei- 



