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31* Comment doit-on exercer chez les enfants la mémoire des 

 choses et la mémoire des mots ? 



Pour exercer chez les enfants la mémoire des choses, il faut les 

 kabituer à rendre compte des lectures qu'ils font à haute voix ou 

 qu'ils entendent pendant la classe, aussi bien que des objets qu'ils 

 rencontrent, et qu'ils doivent s'accoutumer à remarquer. 



Pour exercer chez les enfants la mémoire des mots, il est utile 

 de leur faire apprendre régulièrement par cœur des leçons d'une 

 longueur raisonnable, et assez souvent des morceaux qui aient de 

 l'intérêt pour eux, comme une pièce de poésie proportionnée à. 

 leur âge. Mais cette mémoire des mots doit toujours être ac- 

 compagnée de la mémoire des choses. 



IV. 



33» En quoi consiste le mode individuel ? 



Le mode individuel consiste à enaeigner séparément à chacun 

 des enfants d'une école. 



33.. En quoi consiste le mode simultané ? 



Le mode d'enseignement simultané consiste à enseigner à la 

 fois à tous les enfants d'une classe. 



34. En quoi consiste le mode mutuel ? 



Le mode d'enseignement mutuel consiste à partager les enfants 

 de l'école par groupes, et à confier ces groupes à la conduite de 

 quelques-uns des élèVes les plus capables, qui portent le nom de 

 moniteurs. 



35. Quels sont les avantages et les défauts de chaque mode ? 

 Le mode individuel a pour avantage que l'instituteur peut plus 



facilement se proportionner à la capacité de chaque élève* Les 

 défauts en sont : qu'il est plus fatigant pour le maître ; qu'il ne 

 permet à celui-ci de donner que très-peu de temps à chaque 

 enfant ; qu'il présente beanooup de difficultés pour le maintain 

 de la discipline ; enfin qu'il ne peut aucunement exciter l'émula- 

 tion parmi les élèves. 



Le mode simultané a pour principaux avantages : 1 ° d'obliger 

 le maître à moins de répétitions ; 2 ° de faire profiter lej enfants 

 de tout ce qui se dit et de tout ce qui se fait dans la classe ; 3 ® 

 d'ex citer puissamment l'émulation parmi enx. Il a l'inconvénient 



