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et la physique agricoles se résument en quelques appli- 

 cations spéciales que les élèves saisissent à un simple 

 énoncé, et sans le moindre effort 



*' Parmi les jeunes ^ens qui complètent leurs études 

 dans nos collèges, (je continue à citer) quelques-uns em- 

 brassent l'état ecclésiastique ; plusieurs étudient la méde- 

 cine, d'autres, le droit. Ce sont ceux qui embrassent l'ttat 

 ecclésiastique et ceux qui se livrent à l'étude do la 

 médecine qui devront propager le plus et le mieux les 

 connaissances qu'ils auront puisées dans le cours de leurs 

 études classiques. 



*' Le jeune curé, s'il a puisé au collège de saines no- 

 tions d'économie agricole, ne manquera pas, ne serait-ce 

 que par délassement, de continuer ce genre d'études 

 qui, vraiment, offre des attraits incomparables. Qu'où 

 juge de l'influence que pourrait exercer sur la population 

 d'une paroisse un exemple parti de si haut ; si, surtout, 

 ce curé agronome avait le soin, dans ses corversatioiis 

 avec les habitants, comme par ses conseils mûris par 

 l'étude, par l'observation, par l'expérience, de les encou- 

 rager dans la voie des améliorations et du progrès. 



" Je résume ma pensée en deux mots : 



" Le curé canadien doit être 1° curé; 2^ curé agricul- 

 teur ; 3^ curé colonisateur; c'est assez. 



" Sur cent médecins, quatre-vingt-dix, au moins, exer- 

 cent leur art à la campagne; et c'est chose vraiment l'e- 

 marquable de voir combien est grand ie nombre de ceux 

 qui s'adon nent par goût à l'étude et à la pratique de l'agri- 

 Oifilture. L'esprit du médecin, façonné d'avance à l'étude 

 des sciences positives, est très-bien préparé à l'étude do 

 la science agricole ; et aux mille tracasseries du métier 

 de la médecine les paisibles jouissances de l'agriculture 

 font une salutaire diversion. L'exemple du médecin se 

 joindrait à celui donné par le curé; et de cette manière, 

 il y aurait bientôt, dispersés dans nos campagnes, une 

 foule de fermiers modèles recrutés parmi la partie la plus 

 intelligente et la mieux instruite de notre population. 



*' Ou je me trompe fort, ou ce serait là un des effets 

 bientôt perceptible de l'enseignement de l'agriculture 

 dans nos collèges." 



Telles étaient, M. le Président, les lignes que j'écri- 



