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^lo rhorticulturo et do rarboriculturo fruitière, pour 

 assurer ses succès. 



Où donc le jeune homme puiscra-t-il ces connais- 

 T=iances indisponfiables ? 

 A l'école et dans les livres. 



En Franco, depuis quelques années, ronscignomont 

 lie rhorticulturo et de Tarboriculturc fruitière est 

 obligatoire. 



Pourquoi no ferions-nous pas la même chose ici ? 



La plupart des instituteurs et des institutrices sont 



8 de la campagne, et se trouvent initiés aux premières 



• notions de Tagriculture, En peu de temps, ils se 



■ rendraient capables d"'onHcignor les éléments d'uno 



I science si nécessaire, 



m En attendant que mes espérances sur ce point se 

 I réalisent, j'ai cru devoir mettre devant le public un 

 petit manuel d'horticulture et d'arboriculturo fruitière. 

 On me saura gré, je Tespère, de ne pas avoir restreint 

 mon ouvrage à la culture dos légumes dans le jardin, 

 et d'avoir donné en mSmo temps des notions do la 

 J culture que l'on peut faire, dans les champs, dos 

 ■ légumes et végétaux qui peuvent servir à l'alimenta- 

 I tion dos animaux, et êti'o profitables par la vente sur les 

 1 marchés. Dans l'espoir de rendi-e service au pays, je rao 

 I permettrai, en parlant dos dispositions générales ot 



Îdcs Jardins, de f\iire certaines suggestions, à propos 

 <les maisons ou bâtiments que Ton aurait à construire 

 i ou à améliorer. Dans les cultures spéciales, j'enseigno 

 i <rabord, la culture des légumes que l'on cultive ordi* 

 I iKiiroment dans les jardins ot dans les champs, sans 

 I lu'attuchor do suite aux ditTé rentes espèces do plantes 

 do la mémo famille. Je développe l'enseignement do 

 la culture de chaque plante, sous le titro qui lui ost 

 propre, on m'etforçaiit surtout d'être clair dans mes 

 descriptions ot dans mes préceptos, afin do les mottro 



