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jours enfuite que vous vous appercevrez qu'ils ont changé 

 confidérablement , remarquez encore exadement à quels 

 degrés ils font ; partagez enfuite l'efpace parcouru par l'an- 

 cien Thermomètre en autant de parties que Tefpace par- 

 couru par le nouveau contient de lignes; fervez-vous de 

 ces parties pour faire une nouvelle graduation à côté de 

 l'ancienne, en les diftinguant de 12 en 12 dans le même 

 ordre , & notez des mêmes chiffres qu'elles font dans la 

 graduation du nouveau Thermomètre avec lefquelles el- 

 les doivent parfaitement convenir, excepté qu'elles feront 

 plus grandes ou plus petites , félon que ces Thermomètres 

 feront plus ou moins fenfibles. 



On pourra pour diftinguer ces parties des autres , les 

 appeller lignes réduites , douze defquelles feront pareille- 

 ment le pouce réduit ; ainfi ces deux Thermomètres 

 marqueront dans les mêmes tems les mêmes pouces ôc 

 lignes , ou ce qui eft la même chofe les mêmes degrés de 

 chaleur ou de froid. Après cela il fera facile de réduire 

 les degrés des anciennes obfervations en degrés de cha- 

 leur ou de froid dont on connoît l'effet. 



Exemple. 



On veut fçavoir ce que c'eft que le degré de chaleur 

 que les anciens Thermomètres marquoient lorfqu'ils 

 étoient à la jo^^ divifion de leur graduation ; après en 

 avoir fait à côté de l'ancienne une nouvelle tant en mon- 

 tant qu'en defcendànt , & l'avoir notée des mêmes chit 

 fres que celle du nouveau Thermomètre , en la manière 

 qu'il a été dit ci-deffus , on trouve que l'endroit de cette 

 nouvelle gtaduation en montant , qui eft vis-à-vis cette 

 jome divifion de l'ancienne eft ^4 pouces, & celui qui s'y 

 trouve en defcendànt eft ip pouces ; cela fait connoître 

 que le degré de chaleur qui a fait monter le Thermo- 

 mètre à cette cinquantième divifion , eft le même que 

 celui qui donne affez de force au reffort de l'air enfermé 

 dans la boule du Thermomètre à air pour foutenir ;^ 



