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toujours dans rincertitude quand on s'en fert. C'eft un 

 ouvrage à enrrc-prendre fous les aufpices & par ordre de 

 l'Augufte Protcdcut des Arts & des Sciences. 



On fendra mieux l'efpric dé la méthode dans les exem- 

 ples fuivans. 



Exemples de la formation des ^mrrez, dr des Cubes dîme 



frogrejjlon Arithmétique donnée , comme 3 , 



lo, 17, Z4> 31, &c. 



Dans les qiiarrez naturels les premières différences, j, 

 5, 7, 9,&c, font II fimples, qu'on n'a pas befoin de les 

 trouver par l'addition continuelle de la féconde différen- 

 ce toujours égale z-, &r de même dans les cubes naturels 

 les fécondes différences 11, 18, 2,4, 30, 36, &c. n'ont pas 

 befoin d'être trouvées par l'addition continuelle de la 

 ffoifiértlé différence toujours égale 6, Mais dans ces deux 

 exemples on ne néglige rien,&; tout eft formé reg^iiliere- 

 menr par addition y excepté la fuite des racines, 3,10, 17, 

 t^yScc-.àc on devroicauiii la former par addition conti- 



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