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confondent plus tard un baromètre et un thermomètre, une ma- 
chine pneumatique avec une pompe à incendie, un télescope et 
un cornet à piston. J'ai constaté que plus d’un jeune astronome 
confondait la lune avec le soleil, lorsque l’astre du jour appa- 
raissait le matin sur l'horizon, à travers un brouillard un peu 
épais qui n'avait pas encore eu le temps d’être dissipé. 
Nous tiendrions aussi à ce que l’enseignement des facultés fût 
séparé de celui des écoles spéciales. Il n’y a guère que deux 
facultés proprement dites : la faculté de philosophie et lettres, et 
la faculté des sciences. A côté d'elles, ce sont des écoles qui exis- 
tent : l’école de droit, l’école de médecine, l'école des mines, celle 
des arts et manufactures, celle des mécaniciens, celle des ponts 
et chaussées, etc. 
Dans les écoles, l'enseignement se rapporte à quelque néces- 
sité pratique spéciale (l'exploitation du charbon, la construction 
des routes, ete.), ou à un fait, tel que la jurisprudence à un mo- 
ment donné et dans un certain pays, fait tout particulier, essen- 
tiellement éventuel. Ce fait n’est nullement comparable à ce qu’on 
appelle un fait dans les sciences physiques, par exemple ; car, dans 
ce dernier cas, un fait a quelque chose de général, de permanent. 
Ainsi, le courant électrique qui se produit dans une pile de Volta 
se reproduira partout et toujours, si les conditions sont les mêmes; 
tandis que la législation dont s'occupe l’aspirant avocat varie avec 
les temps et avec les frontières. 
L'enseignement dans les facultés a done un caractère absolu, 
que na pas, que ne saurait avoir l’enseignement dans les 
écoles. 
Est-ce à dire que ce dernier enseignement est à dédaigner ? 
Évidemment non. Outre qu'il est appelé à satisfaire à des besoins 
de plus en plus impérieux à. notre époque, de plus en plus mul- 
tiples de nos jours, il peut aussi rendre bien des services à la 
science et aux hommes qui la cultivent de préférence. Nous 
savons, en effet, et nous l'avons dit bien des fois, que de sciences 
sont nées de la nécessité de résoudre plus facilement certains 
problèmes qui se rapportent à la vie pratique ! Il y a done une: 
liaison réelle, une étroite connexion entre les deux ordres de 
