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La enseñanza del dibujo. 75 
Precisar estos puntos, es el objeto de mi presente estudio, 
pues desgraciadamente, aún se sigue considerando el dibujo, 
por muchas personas, como ramo de adorno y á lo más necesa- 
rio á los que se dedican á los estudios de artistas pintores y 
escultores, creyendo que la mira es formar á estos en la escue- 
la primaria, sin comprender que como método educativo, sien- 
do el dibujo de los ejercicios manuales el principal, sirve como 
estos para el desarrollo progresivo de las diversas facultades 
del niño facilitándole la enseñanza de la ciencia. Además, en 
la enseñanza del dibujo se emplean sólidos geométricos y ob- 
jetos de bulto para los cuales se necesita del trabajo manual, 
que se practica en la escuela primaria y para éste se hace ne- 
cesario el dibujo geométrico de las figuras, planos y superfi- 
cies que los han de formar. Se ve pues, la relación tan íntima 
y tan necesaria entre el dibujo y los trabajos manuales. Ulti- 
mamente, la Escuela de Artes y Oficios remitió á la de Bellas 
Artes varias piezas de carpintería y herrería, de los ejercicios 
metódicos de los alumnos en los talleres, para que puedan ser- 
vir de modelos en la enseñanza del dibujo. 
Pero tal vez, por no exijirse la práctica del dibujo á los 
profesores de la escuela primaria, habiendo profesores espe- 
ciales para esta asignatura, hace esto, que desgraciadamente 
se crea como por demás la enseñanza del dibujo buena á lo más 
para hacer figuras; como también se cree por demás la práctica 
de los trabajos manuales, los que no se consideran como mé- 
todo educativo, lamentando el desperdicio de materiales y que 
las escuelas primarias no produzcan ni una mesa, ni un estan- 
te, equivocando la escuela con el taller y el niño con el obrero, 
y desperdiciando tan útiles y ventajosos elementos de enseñan- 
za para obtener el progreso y adelantos realizados por las na- 
clones más cultas. 
Vencer estas resistencias, realizar ese progreso, debe ser 
nuestra principal mira y al efecto recordaré lo que pasó en el 
Congreso que no cesaré de citar. 
