PEDAGÓGICA. 153 
b) Los ejercicios físicos jamás serán continuados, sino 
siempre alternados con descansos y ejercicios intelectuales. 
c) La duración de los ejercicios físicos, no debe exceder 
de media hora, y en los climas cálidos el máximo será de vein- 
te minutos. ; : 
d) Cuando los niños estén fatigados, no se les permitirá 
tomar agua, exponerse á las corrientes de aire, ni que pasen 
inmediatamente á un lugar fresco ni que permanezcan en si- 
tios húmedos. 
Los ejercicios físicos, deben ser siempre vigilados por el 
mismo profesor sin valerse para ello de monitores ni ayudan- 
tes, á no ser que estos sean ya personas de juicio y le merez- 
can toda confianza. 
DE LOS CASTIGOS. 
La pedagogía moderna, de acuerdo con la higiene, pros- 
cribe en lo absoluto los castigos corporales en las escuelas, por 
ser estos perjudiciales á la salud de los niños, y por los acel- 
dentes imprevistos que muchas veces les originan. 
Los castigos corporales resultan siempre antihigiénicos y 
antipedagógicos; son antihigiénicos, porque exponen la salud 
de los niños, y son antipedagógicos, porque degradan al niño 
y le hacen perder la dignidad y la vergiienza, viniendo á dar 
de esta manera, un resultado contraproducente. hi 
Así pues, no se debe castigar á los niños ni encerrándolos 
en lugares húmedos, obscuros y solitarios; ni privándolos de 
alimentos ni obligándolos á permanecer en posturas difíciles, 
ni haciéndolos permanecer cargando piedras ú otros objetos 
- pesados, aunque solo sea por poco tiempo; ni exponiéndolos 
á la vergúenza pública ó de sus compañeros, exhibiéndolos 
con orejas de burro, ó de cualesquiera otra manera ridícula: 
lo que no da más resultados que hacerles perder la dignidad, 
Mem. Soc. Alsaté. México. T. 23 (1905) —20. 
