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distraer á los demás niños de sus ocupaciones, poniéndoles 
un motivo de diversión y hacer que la escuela pierda la serie- 
dad que todo plantel de educación debe conservar, según lo 
aconseja la buena disciplina escolar. 
DE LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y LOS TRABAJOS 
ESCOLARES. 
De conformidad con los preceptos higiénicos que hemos 
formulado, el programa diario de la escuela se arreglará de tal 
manera que todos los ejercicios resulten cortos y variados, y 
alternando siempre los ejercicios intelectuales con los físicos; 
los trabajos en que el alumno tenga que permanecer en pie, 
con aquellos en que tenga que permanecer sentado; los ejer- 
eicios en que tenga que intervenir de preferencia la vista, con 
aquellos en que tenga que intervenir la voz ó el oído; y de la 
misma manera se alternarán también los trabajos intelectua- 
les: los de cálculo, con las ciencias naturales, los de éstos con 
los idiomas, y así todos los demás; teniendo siempre presente 
que todos los ejercicios deben ser cortos para no cansar, y 
variados para evitar la monotonía y el fastidio, 
Todo lo que dejamos dicho, es aplicable tanto á las escue- 
las de niños como á las de niñas; pero tratándose de éstas, y 
respecto á las labores de costura, en que necesariamente se 
tienen que tomar posturas forzadas, y por lo mismo incorrec- 
tas, se hace más necesario que el tiempo que se emplea en 
éstas, cualesquiera que ellas sean, jamás exceda de media ho- 
ra, alternándose con algún ejercicio corporal y volviendo des- 
pués á la costura cuando así fuere preciso. 
