PEDAGÓGICA. 161 
con la verdadera ventilación la aereación que producen las 
puertas y ventanas y que jamás puede ventilar, sino á medias, 
una clase. 
DE LA LUZ. 
La iluminación de las clases es un asunto de sumo inte- 
rés para que la higiene deje de intervenir, puesto que una 
iluminación mala, deficiente ó mal dirigida, afecta la salud de 
los niños, ya sea perjudicando solamente la vista ó ya ponien- 
do en peligro la salud general, pues es un hecho bien conocido 
que los niños, como las plantas, cuando permanecen en luga- 
res obscuros, privados de luz solar, se crían enfermizos: la 
anemia y la escrófula aniquilan su delicada existencia; ade- 
más, la falta de luz hace de las clases un incubadero de mi- 
erobios lo que se evita en gran parte con una buena y suficiente 
iluminación, puesto que está demostrado que los rayos solares 
poseen una acción destructora de los microbios, y últimamen- 
te, Arloing, ha hecho patente que esa acción no depende en 
manera alguna de los rayos calóricos actínicos del espectro 
solar, sino que depende de la luz blanca completa. 
Vista la importancia que la iluminación de las clases tiene 
para la higiene de la población escolar, nos ocuparemos de 
ella, aunque solo sea brevemente. 
Son tres los puntos capitales que hay que tener en cuenta 
para obtener en las clases una iluminación que satisfaga las 
exigencias de la higiene: 
' 1% Determinar qué luz sea la mejor y cuál deba preferir- 
se; si la del Norte, la del Este, la del Sur ó la del Oeste. 
22 Por dónde deben recibir los alumnos esa luz, ¿por de- 
lante? por detrás? y 
32 Qué cantidad de luz es precisa para una iluminación 
perfecta de la clase y que no perjudique ni por deficiencia ni 
por exceso. 
Mem. Soc. Alzate. México. T. 23 (1905) —21. 
