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ños, y el profesor solo tendrá á su cargo la dirección de los 
trabajos. 
CAMPO Ó PATIO DE JUEGOS. 
Este campo sirve para los juegos libres ó recreo de los ni- 
ños y para los ejercicios gimnásticos, por lo que debe tener 
una amplitud suficiente en relación con el número de alumnos 
que concurran á la escuela. 
Los autores piden una extensión proporcionada á 5 metros 
cuadrados por alumno, pero para una escuela medianamente 
concurrida, bastará con un patio cuya extensión sea de 200 
metros cuadrados. 
La forma del patio puede ser cuadrada, ovalada, ó la que 
se le quiera dar pues esto es indiferente, lo que interesa es 
que no haya escondrijos ni salientes en las paredes, para que 
el profesor, cualesquiera que sea el sitio que ocupe, pueda te- 
ner todo el patio á la vista y ejercer la vigilancia debida. 
El piso debe estar parejo, sin hoyos ni bordos y con su 
declive correspondiente para la corriente de las aguas llove- 
dizas, y cubierto de una capa de arena que no sea ni muy fina 
ni muy gruesa. 
En la parte norte de este patio, se hará un cobertizo bas- 
tante amplio, para que en tiempo de lluvias se tenga un lugar 
cubierto y no tengan que suspenderse los ejercicios gimnás- 
ticos y el recreo, por causa del mal tiempo. 
CAMPO ESCOLAR. 
La pedagogía designa con este nombre una extensión de 
terreno en donde estén reunidos el jardín y el campo de jue- 
gos, de lo que resultan infinitas ventajas, que ningún profe- 
sor que esté imbuído en la enseñanza moderna, podrá desco- 
nocer. 
