172 HIGIENE 
plomada que se tire del borde de la mesa, debe caer precisa- 
mente sobre el borde del banco. 
B. El banco debe tener su correspondiente respaldo que 
sirva de apoyo á los riñones, y el asiento una profundidad su- 
ficiente para que el niño, al sentarse, no solo apoye las nalgas, 
sino también parte de las piernas. 
C. Las mesas y los bancos es preciso que tengan una altu- 
ra proporcionada, con exactitud á la estatura de los niños. 
De estas reglas se deduce bien claramente la necesidad 
de que el mobiliario escolar se construya bajo diversos tipos 
para que se acomode á la estatura de los niños, pues no debe- 
mos olvidar que el mobiliario debe acomodarse á los niños y no los 
niños al mobiliario. 
Estos diversos tipos cambian en número desde cinco hasta 
ocho en los distintos países; Mr. Cardot, propone cinco; pero 
se han adoptado cuatro para las escuelas concurridas por ni- 
ños de seis á doce años, aunque deberían ser sels, si tomamos 
en cuenta que las mesas-bancos deben ser proporcionadas á 
la talla de los niños y que ésta, en esa edad, aumenta á razón 
de 10 4 15 centímetros por año. 
Copiaremos en seguida unos cuadros de Cardot y otros au- 
tores que nos servirán de base para la construcción del mobi- 
liario. 
El primer cuadro se refiere á la talla de los niños, la que 
es necesario conocer, pues sin esto es imposible construír un 
mobiliario con las condiciones que la higiene requiere. 
Mr. Cardot basa este trabajo en las mediciones que él mis- 
mo practicó en 3,941 niños de uno y otro sexo, de las escuelas 
. de París, y cuya edad era de seis á trece años, y de aquí sacó 
un promedio de cinco estaturas, cuyas medidas varían de 10 
en 10 centímetros para los primeros tipos menores, y de 15 en 
15, para los restantes mayores. 
El cuadro que sigue resume este importante trabajo; sien- 
do de advertir, que los números marcados representan centí- 
metros. 
