sobra de aptitud para formar y explicar sus o testo E 
á las ao os E 
sea doloroso bie a que no hay estímulos Ó son Estos may pocos, par 
el hombre científico, para el literato y para el publicista. 
¿Pues porqué la Sociedad “Antonio Alzate, ” que cuenta con mien: 
bros tan competentes para llevar á feliz remate cualquier trabajo cientifico, 
no ha de estimular á éstos y á todas las personas que forman el gremio 
científico, para que muestren el fruto de su inteligencia ex en honra a 
y de la Sociedad y en beneficio general? 
Mas á lo dicho no pocas veces oímos objetar algunas razones prove- : 
nidas quizá de la modestia que trata de ocultar el propio mérito. Para es- 178 p 
eribir, se dice, y sobre todo, para escribir obras de texto, se requiere no- 4 see 
vedad, originalidad ¿y quién puede tener originalidad en materias cientí- 
- ficas? ¡Se ha escrito tanto y se escribe aún! se e SRA 
Pero á esto se puede responder € que quien escriba sobre. cosas Cono- 
cidas y triviales, que no haga más que traseribir los conocimientos adql RS 
ridos de otro, pero expuesto con brevedad y claridad, con orden y. distin- 
ción, en una palabra, con todos los preceptos de la Didáctica, quien tal 
haga, se puede asegurar que no carece del mérito de la originalidad. - a 
No sería difícil prodigar razones para insistir en tan importante « cues- 
tión; pero habiéndome propuesto no fatigar la atención de las personas que 
me escuchan, sólo indicaré la necesidad por lo menos en algunas materias. 
Sabido es que la enseñanza de las o es la base de las Car 
rreras literarias en México. Los primeros pasos del estudiante son por el. 
sendero de los números, Ahora bien, los progresos de esta ciencia son tan 
grandes, el campo de su acción tan vasto, que para adquirir. siquiera las , 
nociones elementales apenas es suficiente el tiempo señalado, y por otra 
parte, los textos adoptados, meritorios por otos títulos, pero acomodados á 
programas anteriores, no llenan los requisitos indispensables para log ac- 
