de l'éducation des vers a soie. 5ig 



cocons riches en soie. Ces recherches de- Dandolo nous 

 donnent la limite inférieure; M. Camille Beauvaisa, de nos 

 jours, fixé la limite supérieure à 5o degrés, à laquelle ils 

 cessent de s'alimenter. 



On voit que la Providence, en donnant à l'existence de cet 

 insecte une aussi large échelle de température, avait pourvu 

 à la conservation de l'espèce, quand à l'état sauvage, exposée 

 aux intempéries de l'air, elle avait à supporter des variations 

 diurnes qui parcourent une partie de cette échelle dans les 

 climats les plus chauds comme dans les plus tempérés. Aussi, 

 le ver à soie vit partout , hors de la zone glaciale, abandonné 

 à la simple chaleur de l'atmosphère. Dans les années où les 

 variations sont peu considérables, on cite des succès nom- 

 breux obtenus sous de simples hangars, et sans aucune 

 précaution. 



L'observation nous a prouvé aussi que le ver à soie ne 

 craint pas un air humide. On l'a fait vivre dans une atmos- 

 phère presque saturée ; on l'a nourri de feuilles constamment 

 mouillées; cette expérience a été faite cette année par M. Ro- 

 binet. Mais il supporte aussi un air très-sec, quoiqu'il y vive 

 moins à l'aise. C'est dire assez qu'il réussirait parfaitement 

 à l'air libre, en le préservant de l'attaque des rats, des oi- 

 seaux , des fourmis qui en sont très-avides. 



Après ce que nous venons de dire de ce que l'on pourrait 

 appeler la rusticité de cet insecte, ne semble-t-il pas un peu 

 ridicule de parler des difficultés de son éducation ? Peut-on 

 ne pas être étonné d'apprendre que, depuis tant de siècles 

 que l'on s'en occupe, on soit encore assez retardé pour qu'il 

 y ait une différence de i à 3 entre le produit recueilli par la 

 masse des éducateurs et celui qu'on obtient par des procédés 



