5'36 CONSIDÉRATIONS SUR LES PROGRES 



par conséquent à resserrer le cercle de ceux qui entrepren- 

 dront avec fruit l'éducation des vers à soie, à la faire sortir 

 des chaumières pour la concentrer dans de grands ateliers, 

 en rendant aux petites éducations négligées la lutte impos- 

 sible contre les grandes éducations faites avec tous les moyens 

 de l'art. C'est le monopole de l'industrie par les capitaux, 

 qui s'introduit ici comme dans toutes les branches des manu- 

 factures. 



Fait étrange que celui qui accompagne partout dans l'or- 

 dre industriel les progrès de l'indépendance individuelle 

 dans l'ordre civil et politique. L'autorité paternelle, affaiblie 

 par les lois et par les mœurs, les liens de famille par l'égalité 

 des partages qui accroît l'indépendance de leurs membres 

 les uns envers les autres; le pouvoir politique perdant cha- 

 que jour de sa force et se dispersant dans un nombre infini 

 de mains, et aussitôt les possesseurs de capitaux fondant une 

 nouvelle autorité, autorité souveraine qui dispose des hom- 

 mes en vertu de leurs propres besoins, recevant de la science 

 des forces nouvelles incorporées à des machines qui n'ont 

 une action utile qu'autant qu'on travaillera en grand et sous 

 une direction unique. Ainsi de nouveaux liens tendent à 

 grouper le genre humain qui semblait devoir se dissoudre 

 en individualités. La richesse et la vie des nations sont au- 

 jourd'hui à ce prix. 



J'espère encore que l'industrie des vers à soie, qui fait l'oc- 

 cupation et l'aisance d'un si grand nombre de petits culti- 

 vateurs du Midi, échappera à cette loi fatale. Ce qui me le 

 fait penser, c'est que celui qui veut entreprendre l'éduca- 

 tion en grand a contre lui plusieurs désavantages évidents: 

 d'abord des constructions coûteuses qui ne peuvent avoir 



