Gebote ſteht, um den Stoff für den Unterricht zu bes 
iE nutzen. 
Was nun den Stoff ſelbſt betrifft, "fo bezieht ſich 
vorn herein das Meiſte auf deutſche Sprachlehre. Dahin 
gehören z. B. folgende Artikel: „Das A BC oder Alphabet 
(in vier verſchiedenen Schriftarten: Deutſch, Lateiniſch, 
deutſche und lateiniſche Handſchrift in großen und kleinen 
Buchſtaben). Beſondere Ausſprache einiger Buchſtaben. Ci: 
nige ſchwere Woͤrter. Ueber die Sylben. Hauptſylben, 
Ableitungsſylben. Zuſammengeſetzte Wörter. Abtheilung 
der Sylben. Das Umtönen oder Umlauten, Verhaͤltniſſe, 
Artikel, Eigenſchaftswort, Eigenſchaftsbeylegung, Beugung 
der Eigenſchaftswoͤrter, Fuͤrwoͤrter und ihre Beugung, Wörs 
terableitung u. ſ. w.“ Dieſer fragmentarifche Unterricht 
iſt nun theils durch kleine Erzaͤhlungen und Fabeln, theils 
durch abſichtliche Verſtandesuͤbungen unterbrochen. Zu letz— 
tern gehoͤren z. B. folgende Artikel: „Urſache, Grund, 
Urſprung, Urheber — Wirkung, Folge, Werk, Zweck, Ab— 
oder unweſentlich. 
Vorkenntniſſe, 
lichen Syſtems nicht gehoͤrig verſtanden werden. 
den Elementarunterricht in ſich darſtellen wollte, 
vorliegende. — 
ſchichte. 
ſicht, Beſtimmung — Mittel. Verſtaͤndig, klug, weiſe, 
ein Thor, ein Narr, nothwendig oder weſentlich, zufaͤllig 
Moͤglich, unmoͤglich. Schwierigkeit, 
Hinderniß u. ſ. w. 
Spaͤter S. 79 ff.) kommen auch Gegenſtaͤnde der 
Naturkunde vor, einiges uͤber den Weltbau, namentlich eine 
kleine Naturgeſchichte, beſtehend in der Claſſification der 
Naturreiche. Hier ſollte eine Anleitung fuͤr den Lehrer, 
wie die dazu noͤthige Anſchauung (ohne welche der Unter— 
richt erfolglos ſeyn wuͤrde) zu veranſtalten ſey, nicht ver— 
mißt werden. Und fuͤr welches Alter gibt der Verf. die— 
ſen Stoff? Fuͤr ein fruͤheres iſt er nicht paſſend, und die 
hier gegebenen genetiſchen Beſtimmungen der Stufen koͤnnen 
ſelbſt von Lehrern der gewoͤhnlichen Bildung, ohne weitere 
ohne ausfuͤhrlichere Begründung des natür— 
Fuͤr ein 
reiferes Alter aber iſt das Gegebene zu mager, um die re— 
gere Wißbegierde, die dieſem Alter eigen iſt, zu befrledi— 
gen. Und ſo ſcheint es zweifelhaft, ob der Pfr. feine Abſicht, 
durch fein Buch alle andere Schulbuͤcher, außer der Bibel, 
fuͤr den Elementarunterricht dem Lehrer entbehrlich zu ma— 
chen, erreicht habe. Das Letztere, nehmlich die Er— 
reichung dieſer Abſicht des Verfaſſers, will uns auch in 
Beziehung auf manchen andern Stoff nicht einleuchten; 
denn es wuͤrde ſich nachweiſen laſſen, daß ein ſolches Kin— 
derbuch, welches eine vollſtaͤndige Schul: Encyclopädie für 
von groͤ⸗ 
ßerm, wenigſtens doppeltem Umfange ſeyn müßte, als das 
Noch ſpaͤter treten auch religioͤſe und bibli— 
ſche Gegenſtaͤnde auf, z. B. „Denkverſe zur bibliſchen Ge— 
Jeſus, der Kinderſreund, von Rrummacher. 
Bibelſpruͤche“ u. f. — Zum Rechnen findet ſich S. 260 
das Rechenbrett. S. 262 das Einmaleins und noch eine 
- Tafel zum Rechnen S. 264. Zum Zeichnen und Schreiben 
folgen hinter dem Text noch zwey Tafeln. Das Buch 
Schließe mit einer Nachricht uͤber die in den preußiſchen 
Staaten eingefuͤhrten Maaße, Gewichte und Muͤnzen. 
Schaͤtzbar iſt in dieſem Buche ein großer Vorrath von 
gut gewählten Sprüchen und Sprichwoͤrtern. Auch ſind die 
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vielen, auf deutſche Sprachkunde ſich beziehenden Artikel, 
da fie auf eine zweckmaͤßige Methode hindeuten, ſehr brauch— 
bar. Eben fo dienen die 9 Briefe (S. 238 - 259) als 
ein trefflicher Stoff zu Schreibuͤbungen. — Im Ganzen 
iſt viei moraliſche Anregung fuͤr die Jugend. — Manches, 
z. B. die Anweiſung zur Rettung der Scheintodten S. 
142 ſcheint in einem Kinderbuche nicht am rechten Orte. 
Manches, z. B. Dr. Martin Luthers kleiner Catechismus 
S. 146, und das Verzeichniß der bibliſchen Bücher S. 
267 erſcheint auch als uͤberfluͤſſig. — Von iden arithmeti— 
ſchen Elementen kann man das Zuwenig, dagegen von der 
Mittheilung uͤber Maaße, Gewichte und Muͤnzen das Zu— 
viel fuͤr den Elementarunterricht behaupten; der letztere 
Stoff hat auch fuͤr dieſe Bildungsſtufe noch zu wenig In— 
tereſſe, iſt faſt bloße Gedaͤchtnißuͤbung und wird wieder ver— 
geſſen. — Dem Arithmetiſchen ſollte Geometriſches zur 
Seite ſtehen; denn Zeit- und Raumkenntniß gehören zus 
ſammen; ohue letztere koͤnnen ja auch die Maaße nicht bee 
griffen werden. — Ein herrlicher, aber in dieſem Buche 
nicht benutzter, ſehr bildender Stoff iſt auch eine zweck— 
maͤßige Auswahl technologiſcher Gegenſtaͤnde; denn es iſt in 
vielfacher Hinſicht nuͤtzlich, die Jugend mit den menſchli— 
chen Gewerben bekannt zu machen und ſie in den Werk⸗ 
ſtaͤtten zu orientieren. 
Der in dieſer Beurtheilung enthaltene [Tadel kann 
und ſoll uͤbrigens der Empfehlung des Buchs, die es in 
vieler Hinſicht verdient, nicht hinderlich ſeyn, er ſoll nur 
beweiſen, daß die Idee eines allgemeinen Kinderbuchs noch 
zu unvollkommen realiſiert iſt. — Der Druck wechſelt mit 
deutſcher und lateiniſcher Druckſchrift und mit deutſcher, ſel— 
ten lateiniſcher Handſchrift ab. — Für das Papier koͤnnte 
man eine viel weißere Farbe wuͤnſchen: gegen die Correct— 
heit des Drucks iſt wenig einzuwenden. 
Gebete und Erweckungen zum Gebet. 
Ein Andachtsbuch für Familien. Herausgegeben von Dr. J. B. 
Engelmann. Heidelberg bey J. Engelmann 1825. 8. 283. 
Eine auserleſene vortreffliche Sammlung von 171 
Liedern der neuern Dichter, uͤber alle denkbaren Lebensver— 
haͤltniſſe. Ein wahres Erbauungsbuch jeder Bildungsſtufe 
angemeſſen, welches ſowohl zu Erweckung religloͤſer Gefuͤh— 
le, zu beſſern Religionsbegriffen, ſo wie zu Bildung des 
Geſchmacks ſehr vieles beytragen wird. Die Lieder ſind in 
gewiſſe Abtheilungen gebracht und in einem Conſpectus, ſo 
wie in einem Regiſter geſammelt. 
Unter der Rubrik „Gott“ iſtehen 16 Lieder, runter 
„Jeſus“ 12; bey kirchlichen Feſten 113 Unſer Vater 29; 
Tod, Grab, Auferſtehung, Unſterblichkeit, Leiden, Ergse 
bung, Troſt 253; Morgenlieder 10; Abendlieder 20; ver— 
miſchten Inhalts 25; Trauer und Troſt bey den Graͤbern 
unſerer Geliebten 28. 
Es iſt ein merkwuͤrdiger Character der chriſtlichen Re— 
ligion, daß ſie ſich faſt ausſchließlich trauernd, jammernd 
und bettelnd aͤußert, wie auch diefes wieder bey den mei— 
ſten hier mitgetheilten Liedern ſich zeigt. Die Verweiſun— 
gen auf Belohnungen nach dem Tode find in der That ein 
