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der Verſuch mußte daher bloß mit der Frucht gemacht i 1B. 
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den, deren Manchfaltigkeit allerdings ſehr groß iſt. 
Früchte ſind aber in unſern botan. Lehebüchern ſo ſehr zer⸗ 
ſplittert und ohne Princip an einander gereiht, daß in der 
alten Manier kein Heil zu finden war. Da lich nun ſchnn 
fruͤher, und beſonders in der Nat. Geſch. für Schulen 
ausdrücklich gezeigt hatte, daß auch die Fruͤchte ſich auf ein 
Princip zuruͤckfuͤhren ließen, fo war nun bloß die Anwen⸗ 
dung derſelben auf die Claſſification zu verſuchen. Die 
Frucht iſt mir die hoͤchſte Entwicklung oder die Syntheſis 
der Bluͤthe, und es kann daher nur ſo viele Fruchtarten 
geben, als Bluͤthentheile vorhanden ſind, welche zu Frucht 
Verwandelt ſich der Samen in Frucht, 
verwandelt ſich der Groͤps in Frucht, ſo wird er Pflaume 
oder Steinfrucht; verwandelt ſich die Blume in Frucht, ſo 
wird ſie Beere. Indeſſen mag der Rang der 2 letzten noch 
dahin geſtellt bleiben. 
ruͤchte. 
Es kann alſo nur 4 Fruchtarten geben, welche auf 
die Bluͤthentheile gegruͤndet ſind, ſo wie dieſe auf die Thei⸗ 
le des Stocks, und dieſe wieder auf die 3 anatom. Gewe⸗ 
be. Die Pflanze beſtaͤnde mithin aus Amal 3 Organen, 
welche nichts anders als Wiederholungen der anatomiſchen 
ee iſt, fo iſt es der Apfel als Syntheſis aller 
Grundorgane find. Außerdem aus der Spnrdeſt aller die⸗ 
-fer Organe oder dem Apfel. 
Damit waren nun 4 Organe mehr geworden, und 
mithin 4 Claſſen für die Dicotyledonen, deren Zahl alſo 7 
waͤre. Ein einfacher Verſuch, dieſe Pflanzen darnach zu 
vertheilen, zeigte ſogleich, daß alle Familien unterzubringen 
waren, ohne daß eine mit der andern vereinigt blieb. 
Ich hatte nun folgende 13 Pflanzen⸗Claſſen. 
I. Stufe. Stockpflanzen. 
Acotyledonen und Monocotyledonen. 
A. Markpflanzen: Acotyledonen. 
1. Claſſe. Zellenpflanzen: Pilze. 
2. Claſſe. Aderpflanzen: Mooſe. 
3. Claſſe, Droſſelpflanzen: Farren. 
A N 
Iſis 1825. Heft vn. 
werden koͤnnen, alſo nur: Samen-, Groͤps⸗ und Blumenfrucht. 
ſo wird er Nuß; 
Verſchmelzen gleichſam dieſe 3 Fruͤch 
te in eine, oder entſteht eine Frucht, welche aus mehreren 
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Stammpflanzen: Monocotyledonen. 
4. Claſſe. Wurzelpflanzen: Fnollen- und Jwie⸗ 
belgewaͤchſe. 
5. Claſſe. Stengelpflanzen: Graͤſer. 
6. Claſſe. Laubpflanzen: Palmen. 
U. Stufe. Bluſtpflanzen. 
5 Dicotyledonen. i 
C. Bluͤthenpflanzen: Monopetalen. 
7. Claſſe. Samenpflanzen: Epigynen; Synge⸗ 
neſiſten u. ſ. w. * 
8. Claſſe. Groͤpspflanzen: Perigynen; Campa⸗ 
nulen. u. ſ. w. 
9. Claſſe. Blumenpflanzen: Hypogynen; Perſo⸗ 
2 naten u. ſ. w. 0 
D. Sruchtpflanzen: Polypetalen. 
10. Claſſe. Nußpflanzen: Apetalen. 
I. Claſſe. Pflaumenpflanzen: Perigynen; Pa: 
pilionaceen u. ſ. w. 
12. Claſſe. Beerenpflanzen: Hypogynen; Crucia⸗ 
ten u. ſ. w. 
13. Claſſe. Apfelpflanzen: Vielfruͤchtige; Um⸗ 
bellaten, Roſaceen, Anonen u. ſ. w. ’ 
Nun waren die Claſſen in Ordnungen und Zuͤnfte zu 
ſcheiden und die einzelnen Familien zu vertheilen, 
Die Claſſen verfolgen wieder die Geſetze des ganzen 
Pflanzenreichs, d. h. jede zerfaͤllt nach den 4 Haupttheilen 
der Pflanze in 4 Ordnungen, nach Mark, Stamm, Bluͤ⸗ 
the, Frucht. Eben ſo zerfaͤllt jede Ordnung wieder nach 
ihren Organen in 3 Zuͤnfte; mit Ausnahme der Fruchtord⸗ 
nung, welche ſich in 4 theilt. 
Auf dieſe Art ſtellt ſich das Syſtem auf folgende Art 
her, (die Gruͤnde der Vertheilung und Einreihung hier 
anzugeben, wuͤrde zu weitlaͤuftig werden; es folgt daher 
nur der Rahmen). 
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