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Taſchenbuch für deutſche Frauen auf das Jahr 1835, herausgegeben von A. Schreiber. Heidelberg 
bey Engelmann. 
Die haͤusliche Cornelia iſt in dieſem ſchoͤnen Sommer ſehr 
fruͤh mit ihren Hausgeſchaͤften fertig geworden und kommt da: 
her ſehr bald, um ihren Freundinnen ihre lieblichen und 9155 
ternden Erzählungen mitzutheilen. Die erſte ift vom Hetaus⸗ 
geber ſelbſt unter dem Titel der Capuziner. Die 2te Seite 39: 
Heiliger Liebe Triumph von W. Blumenhagen; die äte 
125: Erinnerungen aus dem Leben von H. H. Schrei— 
ber; die 4te S. 153: Die Maler, ein Nachtſtuͤck von A. 
v. Schonen; die dte S. 213: Anker und Kreuz oder der 
wunderliche Polterabend, Novelle von F. Word; die 6te 
S. 263: Die Schuldverſchreibung von Baͤchler geborne 
Ehrhardt. 
Gedichte: Sonnettenkranz an Stephanie, Phantaſie von 
A. v. E., am Caͤcilienfeſte von Schr., Gloſſe, 2 Gedichte 
u dem Engliſchen, Ballade von C. Geib, Sehnſucht von 
v. Grtzen. 
Die ſehr ſchoͤnen Kupfer, von verſchiedenen gemalt, ſaͤmmt⸗ 
lich geſtochen von Fleiſchmann, ſtellen vor die Herzoginn von 
Berry mit ihren Kindern, Lord Byron in ſeinem 19ten Jahr, 
das Maͤdchen von Athen, Conſtanze, Scenen aus Byrons Ge— 
dichten, wovon die letzte gar zu ehlich iſt und daher hinter 
dem Vorhang haͤtte bleiben koͤnnen. Dieſes Taſchenbuch wird 
gewiß eine freundliche Gabe zum neuen Jahr ſeyn, womit 
die Männer ſich bey ihren Frauen und auch bey andern em⸗ 
pfehlen koͤnnen. 
Iſis 1834. Heft 9 
282. 7 Kupfertafeln. 
Der wiſſenſchaftliche Schulunterricht als 
ein Ganzes; 
von Doctor Friedrich Kapp, Director des Gymnaſiums zu 
Hamm; bey Schultz 1834. 8. 182. 
Dieſe Schrift hat noch den Titel: Die Stufenfolge des 
naturkundigen Schulunterrichts als des organifhen Mittelglieds 
zwiſchen dem der Erdkunde und der Geſchichte; und iſt, einige 
Weitlaͤufigkeit abgerechnet, ſehr gut geſchrieben. Sie enthaͤlt 
ſehr viele Vorſchlaͤge uͤber die Methode des Unterrichts uͤber— 
haupt und des naturhiſtoriſchen insbeſondere, welche ſowohl 
Kenntniß der Sache als lange Uebung und Nachdenken dar— 
uͤber an den Tag legen. Wir ſind nicht im Stande, die ein⸗ 
zelnen Manipulationen, welche dieſe Vorſchlaͤge verlangen, zu 
beurtheilen; iſt auch nicht noͤthig, da alles Neue durchprobiert 
werden muß, bis das Unpaſſende ausgemerzt iſt und das Paſſende 
ſich aufgedrungen hat. Der Verfaſſer iſt offenbar fuͤr das 
Lehrfach begeiſtert, und es iſt wohl kein Zweifel, daß der 
naturhiſtoriſche Unterricht zu Hamm gedeihliche Fortſchritte 
machen werde. Menſchen, welche ſich aus bloßer Liebe da⸗ 
mit beſchaͤftigen, gibt es die Huͤlle und die Fuͤlle. Um wie 
viel mehr werden ſich dazu wenden, wenn ſie einmal eine Stelle 
im Staat hat, und daher im Stande iſt, wie andere Wiſ⸗ 
ſenſchaften eine Familie zu ernaͤhren. 
