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lurelles si bien combinés par les savants qui président 

 à celle partie de l'enseignement. La vie est trop courte , 

 les devoirs et les obligations des divers états sont trop 

 nombreux, pour qu'on puisse augmenter le nombre des 

 années d'études collégiales. S'il en est ainsi , il faut donc 

 choisir, retrancher et spécialiser, quand la nature de 

 l'enseignement l'exige. Il n'est pas possible de faire ap- 

 prendre tout à tous. 



» Or, nous avons des écoles industrielles et commercia- 

 les, des écoles supérieures, ou intermédiaires qui , dans 

 peu devront être plus nombreuses que les collèges. Eh 

 bien ! qu'une des langues modernes y soit la base des 

 éludes et y serve de terme de comparaison à la langue 

 française , comme les langues anciennes dans l'instruc- 

 tion secondaire : leur part sera encore fort belle. Les 

 éludes de ces écoles en seront plus solides et plus appro- 

 priées aux exigences de l'époque. Mais alors on conser- 

 vera intact ce bel et antique édifice , ou plutôt ce grand 

 système des études classiques , qui a porté à un si haut 

 point notre gloire littéraire et scientifique, et qui est me- 

 nacé de crouler si l'on s'obstine à vouloir introduire ce 

 nouvel enseignement dans le cadre des études obliga- 

 toires déjà si multipliées. » 



L'heure avancée ne permet pas d'ouvrir la discussion 

 sur celte question. 



Avant de se séparer, l'asssemblée vote des remerci- 

 ments à M. le président et aux membres du bureau. 



A 3 heures la séance est levée. 



Le Président : Edom. 

 Les Vice-Présidents : Gaudin de St-Remy , l'abbé 



AUBER. 



Les Secrétaires : Houdbert , Paul Delasalle , 

 Bergounioux. 



