SôS Uél^OIRES. 



vont se regarder , par dessus tout, comme dos maisons 

 d'éducalion , notre plus vif désir serait que leur règle- 

 ment ressemblât presqn'en tout point à celui qui règne 

 dans les autres maisons d'éducation , sauf d'indispensa- 

 bles exceptions attachées au titre même de ces élablissc- 

 menls pénitentiaires. 



Sans doute le travail en commun , pendant le jour, et 

 silencieux autant que possible , ainsi que l'isolement de 

 nuit, forment bien tout le fonds de notre système , mais 

 par les nombreuses modifications qu'il aurait à subir, il 

 ne ressemblerait nullement à celui A'yJuhiirn. 



Nous trouvons, par exemple , que deux heures au 

 moins de récréation par jour ne sont pas trop pour des 

 enfants. L'arc toujours tendu ne peut servir. L'Hygiène 

 des jeunes détenus s'oppose à ce qu'il ne puissent ja- 

 mais courir , sauter, se livrer aux bruyantes manœuvres 

 de leur âge. Un travail trop prolongé devient lassitude 

 et dégoût ; repris après le repas, ce n'est plus un travail, 

 c'est un besoin ; c'est la récréation prolongée , seulement 

 sur un ton plus sérieux. 



De plus, il faudrait au jeune détenu deux à trois 

 heures de classes par jour. Dans ces classes , on ensei- 

 gnerait la lecture , l'écriture, le catéchisme surtout. 

 Tous les moyens possibles pour mettre en relief une sage 

 et prudente émulation y seraient employés. Pourquoi 

 n'y verrait-on pas des croix et des places d'honneur ? 

 pourquoi pas, à la fin de l'année, une brillante distri- 

 bution depi'ix ? 



Quoi de plus utile encore au pénitencier, qu'une bi- 

 bliothèque , parfaitement choisie? les jours de dimanche 

 et de fêtes , où tout travail est suspendu , ne rendrait- 

 elle pas à ses lecteurs de signalés services , pourvu , 

 toutefois , que des mains habiles appropriassent les li- 

 vres au degré de science et de capacité de chaque indi- 

 vidu? 



Maintenant, ce serait au travail manuel d'absorber le 



