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émel en outre le vœu qu'il soil donné des leçons d'agricul- 

 ture dans les maisons de hautes études ecclésiasti(iues,les 

 écoles normales el les écoles primaires supérieures ; 

 5° le Congrès désire aussi que le projet communiqué par 

 M. Vie, l'un de ses membres, de cn-er, dans le dépar- 

 lement de la Sartlie, sur sa propriété el sous sa direction 

 gratuite, une école d'agriculture, où seraient admis 

 également les enfants trouvés et les enfants des culti- 

 vateurs, soil adopté el imité dans les départements, à 

 titre d'institution privée, ou comme soutenu par une 

 société de bienfaisance. 



3e Question. 



Quelles sont les conditions géograpliiques , géologiques et agro- 

 nomiques de la culture du lin ? 



Observatiotis.,t. 1", p. 186. 



7e Question réunie aux deux suivantes. 



Quelle est l'importance et l'utilité des chemins de fer , sous le 

 triple rapport de l'agriculture , de l'industrie et du commerce ? 



8« Question. 



Quel mode d'exécution doit-on préférer pour l'établissement des 

 chemins do fer , et particulièrement pour les quatre lignes législa- 

 tiveraent autorisées ? 



9e Question. 



Quelle influence présenterait , sur la circulation des capitaux et 

 sur le taux de l'intérêt de l'argent, l'exécution successive ou simul- 

 tanée de ces quatre lignes de chemins de fer ? 



Discours et discussions, t.l",p. 164-178 el 183-185. 

 Réponses. — La section estime que l'importance el l'uti- 

 Hlé des chemins de fer sont incontestables, sous le rap- 

 port des intérêts généraux et locaux ; l'industrie, l'agri- 

 culture elle commerce y sont également intéressés rela- 

 tivement au mode d'exécution. 



