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ſicher man auf jene reiche Johl rechnen konne, bey einer 
Anlage, wolche die Geiſtesarmen einlud; aber man, war 
bereits auf Reine uͤber eine Diſciplin, der nur ein todtes 
Wiſſen entquellen konnte, und deren Schuler jene Ju⸗ 
genderzieher waren, die kein menſchliches Band mit der 
Jugend verknuͤpfte, und jene Umverſitatslehrer, die ſich al⸗ 
ler alterthuͤmlichen Realien uͤberhoben glaubten, wenn ſie 
als ihr einziges Geſchaͤft einige Auslegungen der Klafı: 
ker verkündeten). Von dem alterthuͤmlichen Geiſte war 
in der Schule ſelbſt nicht die Rede, wie konnte ſie mit 
ihmlein fremdes Gebiet befruchten? Sachſen war in der 
gewöhnlichen Meinung der Sitz, feine Bewohner die Be: 
80 8 ki ; * 5 
) Die Auslegung der Klaſſiker iſt unter allen philolo— 
giſchen Geſchaͤften das Schwierigſte und das Leichteſte, 
das Umfaſſendſte und das Beſchraͤnkteſte, das Wur⸗ 
digſte und das Erbaͤrmlichſte, je nachdem man es zu 
dieſem oder zu jenem macht, ſobald aber die Diſci— 
plinen, vernachlaͤſſigt werden, muß es nicht nur für 
200 übermäßig hervorgehoben gelten, fondern auch ſchlecht 
zum wenigſten ſehr beſchränkt ausfallen. Eine äußere 
Nothwendigkeit, um den Diſciplinen ihr Recht zu fis 
chern, konnte früher für überfluͤſſig gelten; gegenwaͤr— 
tig laͤßt ſich ihr Beduͤrfniß oft ſchon aus den Verzeich⸗ 
niſſen nicht der gehaltenen, ſondern ſelbſt' der zu. hat 
tenden Vorleſungen nachweiſen. Es iſt mit den ge 
lehrten Aushaͤngeſchildern wie mit den kaufmänni⸗ 
fen, Es kann wohl dann und wann eine Waarg 
ausgehen; fehlt fie aber Jahrelang in den Waaren: 
verzeichniſſen, fo iſt man berechtigt zu glauben, daß 
fie nicht in den Kram gehoͤrt. Es iſt merkwürdig, 
bey einer Vergleichung mehrjähriger Lectjonskataloge 
mancher Univerſitaͤten zu finden, wie der ganze Vor: 
rath philologiſcher Vorleſungen, der alterthuͤmlichen 
Realien zu geſchweigen, ſelbſt von ſtreng philologi— 
ſchen Diſciplinen, von den erſten philologiſchen Be— 
duͤrfniſſen, die nur durch die wiſſenſchaftliche Form zu 
einer ſogenannten philologiſchen Diſciplin im ſtreng— 
ſten Sinne werden, entweder gar nichts darbietet, oder 
nur ſoviel, als der dringendſten aͤußeren Noth genu: 
gen kann. Jener Mangel iſt ein weſentlicher, den 
Gelehrte anderer Faͤcher, o gern. er ihnen zugeſchoben 
wird, nur in Einzelnem vermindern können und zu 
decken ſelten im Stande ſind. Mit Interpretircolle: 
gien wird der angehende Philolog entweder ſchon im 
erſten Jahr ſatt geſpeiſt oder nie; die philologiſchen 
Diiſciplinen bedürfen laͤngerer Studien, und wenn ſie 
ihm fehlen, ſo muß feine Wiſſenſchaft hoͤchſt beſchraͤnkt 
werden, und wird gewohnlich gar keine. Jener be⸗ 
deutungsvolle Mangel iſt aber auch in der Natur und 
in dem ganzen Zuſchnitt vieler Philologen begründet, 
und kann darum durchaus nicht für etwas Zufülliges 
gelten, man mußte denn meinen, er fließe aus dem 
Mangel an Kompendien, wie denn allerdings auch 
mancher unwiſſenſchaftliche Gelehrte philologiſche En: 
cyclopadie vorgetragen hat, ſeit Wolfiſche Hefte und 
Wolfs Darſtellung im Publicum find, ja te man⸗ 
cher von der beſchraͤnkteſten Gattung Metrik tractirt, 
ſeit Hermann Elementa doctrinas metricae gege- 
310 8%, Deft z. 
fer fuͤr die Wiſſenſchaft eine Seite jener Geſt 
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ſitzur ſeine Lahranſtalten Die Pfleger einer gediegenen Ge: 
lehrſamkeit. Aber es ſchien nicht mehr zu ſeyn, was 8 
ror Jahrhunderten war, jene Gelehrſamteit erſchien als 
eine einſeitige und erſtorbene, und wenn ſeine Bewohner 
in einer darauf, gegründelen Erziehung eine Menge all⸗ 
gemeiner Vorzuͤge ſahen, ſo glaubte man ſich berechtigt, 
eben ſo viel Gebrechen und Verſchrumpfungen darin 55 
erkennen. EN N ö 
Man konnte es nicht länger vermeiden, auch von ei⸗ 
ner Geſinnung jenes Treibens zu ſprechen. So gewöhn⸗ 
lich es war, den Menſchen von dem Schriftſteller zu ſchei⸗ 
den, ſo ſprachen doch die Gegner ſelbſt dann und wan 
von Stücken einer Geſinnung, und man war feſt uͤber— 
zeugt, daß einem rechten wiſſenſchaftlichen Werke auch 5 
ne Geſinnung zum Grunde liegen me, Es iſt derſelbe 
Menſch, der ſein Leben, und der die Wiſſenſchaft ſortt⸗ 
ſpinnt; wenn die Wiſſenſchaft gedeihen ſoll, ſo wird es 
vorausgeſetzt, daß nicht zugleich mit der Reinheit der gan⸗ 
zen Geſinnung auch der Sinn fur die Wiſenſchaft 2 
trübt werde, es wird vorausgeſetzt, daß der lebendige ei 
Man fand, daß die beſprochene Richtung awer rg 
fegungen nicht genügen koͤnne: es war nichts in ihr ber 
gründet, was einen ſolchen Eifer begruͤnden konnte. J ; 
zerſtͤckelter und geringfügiger Stoff war nicht geri an 
einige Begeiſterung für ſich zu erregen, jener Elfer i 8 
idealen Strebens, welcher irgend einem Stoffe ſich Me 
net, um der geiſtigen Kraft ein freyes Spiel zu cane 
konnte eben ſo wenig von einer Richtung erwartet Weisen, 
die ihr ganzes Heil von einem ſolchen freyen geiſti + 
Streben erwartete, die es aber nur als aͤußere Be nie 
gung erwarten konnte, nicht durch die innere Begründung 
eines von ihrer Diſciplin gefoderten wiſſenſchaftlichen be 
bens. Sobald es aber dem wiſſenſchaftlichen Strebe 1 
einer wiſſenſchaftlichen Geſinnung, an einem wiſfenſch 8 
lichen, und mithin überhaupt an einem rechten und r i 
nen Zwecke fehlt, ſobald wird ſich auch nothwendi eh 
anderer fremdartiger und unreiner Zweck vorfinden : die 
Geſchichte der Wiſſenſchaft hatte dieſe ſehr natürliche Folge 
zu einer feſtſtehenden Wechſelwirkung geſtempelt nach 8 
von unreinem Zweck und unreiner Geſinnung b = 
nothwendig ein Mißgedeihen der a 
| Wiſſenſchaft hervor 
als von der Verderbniß des wiſſenſchaftlichen e 
perſoͤnliches Verderbniß in Zweck und Geſinnung; a 
. 
man aber aus der Vergangenheit kannte, das glaubte ma 
in der Gegenwart bey den zunaͤchſt liegenden Studi 1 
wieder zu finden. Man war bey den Erzeugniſſen ie 
verdorbenen Gelehrſamkeit nicht wenigen Aeußerun 1 0 
ner ſittlichen Schlechtigkeit begegnet, aber man ans 95 
gemieden, daron zu reden, ſo lange man kein Recht hatte 
ſie für mehr als Einzelheiten zu nehmen; man hielt = 
jetzt für nothwendig einen allgemeinen Blick darauf 8 
werfen, und man hielt es für ein Leichtes, die Stücke ei 
KH 
ben hat, und nach all der Menge vielfache 2 
krams wohl auch Grammatik ne he 
de, wollte Hermann auch einmal Elementa doctri- 
nae grammaticae herausgeben, nur ni 2 
ess Wert, ſondern in Komyendinfarm, ai 5 5 
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