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Ion , corre el cazador precipicaJaineiite parn co- 

 gerla antes que pueda desembarazarse de las redes, 

 o maltratarse bregando con ellas. 



Del mismo modo pueden adestrarse el inochuc 

 lo , la b'ujít , y la esttige , y en el'cCto se execu- 

 la algunas veces , pero con estas aves solo se ca- 

 zan las conicjas , las fka-::^as , las pajas , las aves 

 pequeñas , y algunas de rapiña de especies mas 

 chicas, quaiido con el bid'o se cogen las mas fuer- 

 tes y raías. 



Los autores han indicado otros modos de co- 

 {Ter las aves de rapiña , pero están fundados so- 

 bre los mismos principios que acabo de referir, 

 y no ofrecen mayor ventaja , por cuya razón omi- 

 to hablar de ellos. 



Eluiion de las awes de rapiña. 



La elección de las aves de rapiña, o la pre- 

 ferencia que se da á unas mas que á otras , ó 

 proviene de los objetos que son comunes á to- 

 das ellas , ó de los que les son particulares según 

 su especie , o finalmente de la aptitud conocida, 

 y mayor -o menor de las especies para la caza ó 

 vuelo á que se las destina. 



Generalmente se prefieren las que tienen ma- 

 yor garbo y desembarazo , la forma ó ademan mas 

 gracioso , las alas mas largas , la mirada mas fie- 

 ra y mas fixa , las piernas mas delgadas , los de- 

 dos mas largos , la ínano mas ancha , y la garra 

 mayor ; y aquellas cuyo plumage esté menos man- 

 chado , y sea mas obscuro que el que por lo co- 

 mún se nota en toda la especie. 



Por buenas que sean estas señales , con todo 

 no son siempre seguras. La prueba menos equivo- 

 ca de la bondad de un ave es la de i-ahtir al 

 'vkyuo , esto es , ir contra él , y tenerse firme 

 sobre el puño quando se la expone á e'l ; pero 

 el principal cuidado debe ser, el asegurarse de si 

 está sana antes de tomar el trabajo que exige su 

 educación. Es preciso ver que no tenga cuíco- , que 

 es una especie de tumor que se agarra al gazna- 

 te , y á la parte inferior del pico ; que no 

 tenga el alimento hecho pelotones en el estómago; 

 y observar si se mautiene sobre la alcayidara sin 

 vacilar : si tiene ó no la lengua temblona , y si 

 las tulliduios o excrementos son blancos y claros, 

 porque los azules son un síntoma mortal. 



Di la enseñanza " modo de hacci- las ai:cs de rafiñi. 



La fiereza de las aves de rapiña , y su carác- 

 ter independiente y silvestre quando están libres, 

 proceden de sus facultades , y de los medios po- 

 derosos de subvenir á sus necesidades y urgencias. 

 Privándolas por algún tiempo de estas ventajas, 

 y sujetándolas con el yugo de la servidumbre 

 y de la indigencia , que alteran , quebrantan y 

 mudan hasta los mismos caradéres , es como el 

 arte don.a y reprime el de las aves de ra- 

 piña ; como el hombre lo modifica y muda á su 

 arbitrio ; lo forma y dirige según sus miras ; y 

 sujeta las aves á su voluntad. Engañadas estas por 

 los auxilios que reciben ael que las ha sujetado, 

 y que les son necesarios , se acostumbran á su 

 Hhima Natural. Tom. I. 



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vista ; de la costumbre pasan á la sumisión , y 

 se inclinan por reconocimiento á su u'rano , que 

 á tuerza de arte se hace dueño de todo su ser. 

 La descíipcion siguiente , nos manifestará y sumi- 

 nistrara las pruebas de estas aserciones. 



Luego que se ha cogido el ave , se la guar- 

 7¡cce , y se le atan a los pies ca¡cabc¡es , por cu- 

 yo sonido , quando quiera gozar de su aparente 

 libertad , podía seguirla el dueño do quiera que 

 se retire : en las piernas se le ponen unas /);fc«c- 

 ¡as , de las que ames hemos hablado : en el ani- 

 llo ó sortija, pendiente de las pihuelas, se gra- 

 ba el nombre del dueño para que no se pierda, 

 y por el se pasa una cuerda para atarla á donde 

 parezca conveniente. Si se tiene intención de ades- 

 trarla, se coge con la mano cubierta de un guan- 

 te fuerte , se la pone sobre el puño , y toman- 

 do sobre sí una parte del trabajo a que se la so- 

 mete , se lleva continuamente de este modo , sin 

 concederla ningún descanso, y sin darla alimento 

 alguno , ni dexarla dormir tan solo un instante; 

 porque entonces mantendría ó repararía sus fuer- 

 zas , cuyo fin es hacérselas perder : con ellas se irá 

 disminuyendo su fiereza , y su debilidad la inspirará 

 los primeros sentimientos de sumisión. Esta prueba 

 dura tres días y tres noches , y algunas veces mas. 

 Si el ave demasiado robusta y altiva la sufre me- 

 jor de lo que se pensaba , sí se agita violenta y 

 freqüentemente , y si intenta valerse de su pico 

 para defenderse , se la echa de quando en quan- 

 do un poco de agua fría sobre el cuerpo , o se 

 le hace meter la cabeza en un vaso lleno de ella, 

 y la impresión que produce esta operación, aca- 

 ba de abatirla, y la dexa por algún tiempo in- 

 móvil y rendida, de cuya ocasión es preciiO va- 

 lerse para cubrirla la cabeza con el capirote. 



Raras veces sucede que después de pasados tres 

 días y tres noches en estos excrcicios violentos, 

 conserve el ave toda su fiereza ; que privada, 

 durante este tiempo , de la luz , de la visia del 

 cielo, y de los campos que gozaba, no haya per- 

 dido en parte la idea de la libertad : que conti- 

 núe el atradivo de ser tan poderosa , y que la 

 prueba que ha sufrido , no haya suavizado su ca- 

 radter. Los efedos que esta ha producido , se co- 

 nocen por la tranquilidad del ave , por su doci- 

 lidad en dexarse poner el capirote , el qual se le 

 quita y vuelve a poner á menudo, y por su 

 prontitud , estando descubierta , en tomar el pas- 

 to ó comida que se le presenta de quando en quan- 

 do. Estos diversos exercicios son otras tantas lec- 

 ciones que deben repetirse con frequencia , para 

 asegurarse del éxito que depende de la costumbre; 

 y para poderlas repetir mas á menudo , se les 

 dan curalles , esto es , unas pelotitas de estopa, 

 las quales producen dos efedlos, uno de eUos el 

 irritar su estómago , y excitar y aumentar el ape- 

 tito , y otro el de purgarla y debilitar sus 

 fuerzas : la pérdida de estas aumenta su docilidad; 

 el apetito hace que tome con ansia el alimento, 

 la enseña á conocer la persona que se lo presen- 

 ta , y la acostumbra y une poco á poco á él. 

 Quando el ave ya parece que se entrega al amo 

 con bastante franqueza , entonces ya es tiempo 

 de darla nuevas lecciones. 



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