244 Memorias dei la Sociedad Cien tinca 



los simples agricultores, los Profesores se trasladan á cual- 

 quier pueblo de la provincia para dar lecciones ó conferencias 

 solDíe el tema que se les pide. Así por ejemplo, si un pueblo 

 tiene cultivos de maíz suplicará se le den lecciones para este 

 cultivo; si por lo contrario le interesa más la vid, el Profesor 

 hablará del cultivo de la vid, de las- enfermedades, de la fa- 

 bricación del vino, etc. 



: Además se establecen campos experimentales en las pro- 

 piedades de los agricultores que lo deseen ; y de esta manera 

 se instruye prácticamente el agricultor, se despierta mucha 

 emulación no solo entre los agricultores, sino también entre 

 los varios Directores de Cátedras ambulantes, y esta emula- 

 ción 0S muy útil para el bien general. 



Yo opino que no sería malo que la H. Sociedad Agrícola 

 Mexicana ensayara este sistema de propaganda agrícola, que 

 entre todas las instituciones europeas son las que han dado 

 los más prontos y prácticos resultados. 



2). Escuelas Agrarias regionales. 



3). Colonias Agrícolas. 



4). Institutos Agrarios ; tres instituciones que aun cuando 

 llevan diferente denominación, tienen el mismo objeto, es de- 

 cir enseñar á los hijos de los agricultores de una región dada, 

 los cultivos que en aquella se hacen. 



5). Comicios Agrarios; tienen bibliotecas agrarias circulan- 

 tes, dan conferencias, favorecen exposiciones, promueven con- 

 cursos, etc. 



6). Sindicatos agrarios; proporcionan máquinas, abonos, se- 

 millas, etc., á sus socios, combaten los " Trust" de los fabri- 

 cantes, hacen análisis y proporcionan materiales de buena 

 clase á precios cómodos y dando fianzas á los socios. í 



7). Sociedades Enófilas, Zootécnicas, Hortícolas, que se ocu- 

 pan de proteger y mejorar las condiciones de los que respecti- 

 vamente atienden la enología, el ganado, las hortalizas y flores. 



8). Sociedades protectoras de animales. 



