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comparée est à créer, qu'il n'y a encore que des falw 

 épars clans les ouvrages des Perrmiîl , des Ditverney , des 

 Hunier^ des Monro, des Daubenton ^ des Diuernoy de 

 l'acadénne de Saint-Pétersbourg, des Pallas ; mais que 

 leur disposition systématique peut seule constituer la 

 science. Il discute plus loin dans quel ordre il les expo- 

 sera, s'il choisira la mr'-iliode zoologique et l'ordre des 

 classes , ou la méthode pliysloiogique, en prenant chaque 

 organe à part, et en parcourant successivement toutes 

 les classes où il existe, afin de découvrir les diverses 

 modifications que cet organe y reçoit? Il se décide pour 

 la dernière méthode, parce qu'elle permet les compa- 

 raisons, qu'elle est essenliellement physiologique, et 

 qu'on doit regarder, ce sont ses expressions, la phy- 

 siologie ou l'explication des machines animales, connue 

 la partie essentielle, le vrai but de la zoologie. 



(t Cependant, ajoute-t-il, nous ne nous piiverons pas 

 ce entièrementde ce que l'ordre des classes et des genres 

 (( peut avoir d'avantageux. Avant d'entrer dans le détail 

 ^^ des organes, nous considérerons leur ensemble, le 

 (( système harmonitjue que forme leur réunion ; c'esl- 

 (( cà-dire, que nous traiterons de l'économie animale 

 (( considérée en grand. Immédiatementaprès , nous exa- 

 « minerons les différentes combinaisons selon lesquelles 

 (( ces organes sont répartis; c'esl-à-diie, que nous vous 

 « donnerons des idées précises des classes naturelles qui 

 (( divisent le règne animal. Ce ne sera que lorsque nous 

 c( serons munis de ces connaissances générales, que 

 « nous pourrons avancer dans la connaissance appro- 

 (( fondie de chaque organe et des changemens qu'il 

 c( peut éprouver sans être altéré dans sa nature. " 



Je me suis servi à dessein des paroles même du jeune 



