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 ordinaire, n'onl éié, à bien des époques de celle de M, 

 Cuvier^ qu'une occupation accessoire. 



Entré , dès 1 795 , dans la carrière de l'enseignement, 

 il a professé à l'école centrale du Panthéon les Elémens 

 de r histoire natureUe ; au Jardin des plantes, l'^na/ow/ie 

 comparée; au Collège de France, \ Histoire naturelle 

 philosophique: ^e?, parties choisies de celle belle science 

 de la nature au Lycée ou à l'Ailiénée des arts, devant 

 l'élite de la société de Paris, la njênie qui , peu de temps 

 auparavant, accourait aux leçons de littérature de La- 

 harpe. M. Cmler s'est montré dans tous ces diflférens 

 enseignemens au moins aussi parfait que dans ses écrits. 



Au Jardin des plantes, ses leçons sur l'anatomie 

 comparée attiraient, dans un immense amphithéâtre, 

 l'auditoire le plus nombreux. Toutes les oreilles étaient 

 attentives, pour entendre les oracles qu'il prononçait 

 sur l'organisation et ses lois. L'esprit était saisi des mer- 

 veilles qu'il en racontait d'une voix forte, sonore, pé- 

 nétrant dans toutes les directions jusqu'à la dernière 

 limite de ce vaste local. Son élocution Hicilc, exprimant 

 d'une manière aussi simple que claire, ce que la con- 

 ception la plus rapide à la fois et la plus juste, avait 

 pénétré, répandait la lumière dans toutes les intelli- 

 gences. Là, de nombreuses préparations des machines 

 organiques qui composent la collection d'itnatomie com- 

 parée du Jardin, exposées successivement aux regards 

 des auditeurs, contribuaient à rendie plus lumineuses 

 ses démonstrations orales. Tous ces moyens d'intuition 

 étaient encore multipliés merveilleusement par les es- 

 quisses que M. CwtvVr traçait avec une inconcevable ha- 

 bileté, sans interrompre, pour ainsi dire, le fil de son 

 discours. Cette dernière expression semble avoir été 



