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en 1784? prcciscment raiinéc où M. Cuvier y est entré, tous les 

 détails les plus iuléressans sur son organisation , les différens 

 genres d'iijstruclion qu'on j recevait , et les maîtres pins ou moins 

 distingués qui en étaient chargés à celte époque. 



Pour y être admis il fallait avoir le corps sain et exernpt de 

 tout déi'aul extérieur, être âgé de sept ans au moins, et savoir lire 

 et écrire. L'instruction j était générale ou spéciale. 



La première se divisait en celle du premier degré que chaque 

 personne doit savoir, comme étant destinée à devenir citojen du 

 monue et honncte homme, et en instruction du second degré, 

 comprenant les études qui préparent aux sciences de destination, 

 appelées ainsi parce qu'elles sont absolument nécessaires pour 

 l'état au(|uel l'élève se destine. 



L'instruction sj)éciale avait rapport, 1." à la jurisprudence, 2." 

 à la médecine j 5." à la science militaire; 4-° ii 'a science des 

 finances; 5." à l'aménagement des forêts; 6." à la science du 

 commerce; 7." aux beaux-arts. 



La science des finances se composait des enscignemens sui- 

 vans, que je copie dans le livre même, avec les termes de 

 l'auteur, pour donner une idée plus exacte des cours que M. 

 Cmner a di\ suivre pendant les trois années que dînait l'élude 

 de cette science spéciale qu'il avait choisie : 1." le droit naturel j 

 2." la bolaniqvie ; 5." la géographie relative au commerce; 4-° J* 

 géométrie pratique; 5." le dessin des plantes ; G.° l'économie 

 théorétique el piatique; 7.° la science des eaux et forets; 8." la 

 zoologie; 9/' la n)inéialogie ; 10." la chimie ; 1 1.° la science de 

 la police; 12." ce lie des mines; 1 5." l'hydraulique ; i4.°la numisma- 

 tique ; 1 5.° l'architecture civile; 16.° la technologie; 17." la science 

 du commerce d'Eial; 18.° le droit des finances; 19.' le style des 

 comptes; 20." la science des finances, et 21." la pratique de la 

 chancellerie. 



L'enseignement de l'histoire naturelle fut désorganisé, l'année 

 même de l'entrée du jeune Cui'ier à l'Académie, par la mort d'un 

 professeur plein de talent, nonuné Kœstlin. Ce professeur en- 

 seignait la zoologie d'après les élémcns de Blumenhach. On le 

 remplaça , pour la botanique, par le maitrc Kerner , qui eut plus 

 tard le titre de professeur. 11 montrait aussi le dessin des plantes 

 et des animaux. 



Je ne vois pas que la zoologie ait eu de maitre distingué après 



