taf} mir bei) bcrg(cid}cn pf^pfifc^en ^etvadjtun^m mo* 

 ralifc^e Tlnmenbungen mad^en» S)ie lu|lernen iefet 

 lüoüen nur immer (auter '^hijfica f^aben : a[(cin fie er* 

 wac^m nic^t,ba^ unfreganjeSemüBung, Qto^e ^mnU 

 niflc in ber SRatur ju ermerben , eitel unö nid)ti9 ifl", 

 foferne mir folc^e nic^t jur (Stufenfeiter ber (Jrfennt. 

 ni^ ©otteö unb feiner erl^abenen ©3enfd}aften anmen* 

 ben, ^an t>erg6nnt e^ un6 ^mar, je ^umeifen feiner 

 ?fiSdö^eit, 2l((macf)t unb ®üte au gebenfen, unb 

 öu3 feinen Werfen ^u folgern: aber an feiner ©CVCC^- 

 tigfeit feilen mir, mir, t)U mir feine ^erolbe ftnb, ja 

 nicl)t gebenfen» 



Sünftet:3f()W)mtt 



SJon i^vcn 2Bof)nunöen, 5iltcr 



unt) Sobe* 



^ir traben fc^on im erflen Ttbfc^nittc gebort, ha^ 

 ©mammevbam bie SKdnber ber najfen 

 5rüge, bie feud)ten Heller jc, jum eigentlidjen Sluf: 

 enthalte für unfre ©c^necfen 3emad)t f^at. 7(lleiu 

 jeft bepnben fte fid) bet; ung in ben ©ditCU unb %tU 

 Dem* ©eine ^cltii unb 5ßJe()efc^UCrf e i(l and) brauf:: 

 fen» Unb ic^ ^abe fte mitten in ber ©efellfi^aft jener 

 gefunben. S)a fid) nun aber bie erjte am aller^dupg^ 

 jlen brausen pnbet, fo mirb fie t>or5uglid} ber ©egen» 

 flanb unfrer Betrachtung fei^n» @ie finb auc^ o^ne^ 

 tieö menig t?on einanber wnterfd)ieben, ©ollte bie^ 



©c^necfen« 



