Littcratur und Kritik. 315 



schaftlichen Botanik voraus — eine Forderung, die bekanntlich, so selbst- 

 verständlich sie erscheint, doch keineswegs an allen höheren und mittleren 

 Schulen, wo in Botanik unterrichtet wird, verwirklicht ist. Mit Rück- 

 sicht auf diese Thatsache nur ist dem Verfasser vielleicht der Vorwurf 

 zu machen, daß er allzu ängstlich bemüht gewesen sei, nicht etwa »den 

 Lehrer durch den Leitfaden zu ersetzen« und jenem überall die Aus- 

 führung und Erläuterung möglichst zu überlassen. 



Nr. 3 stimmt darin mit der eben besprochenen Schrift überein, 

 daß sie ebenfalls das natürliche System zu Grunde legt und das LiNNfi'sche 

 nur anhangsweise noch beifügt ; im übrigen war es dem Verf. nicht um 

 Vorführung einer eignen Lehrmethode, sondern hauptsächlich nur darum 

 zu thun , dem Schüler ein billiges und bequemes Hilfsmittel zum Be- 

 stimmen der häufigsten Pflanzen in die Hand zu geben. Die Tabellen 

 zur Bestimmung der Kreise und Klassen, der Familien und endlich der 

 Arten (den Klassen der letzteren sind jeweils Übersichten der Familien 

 in natürlicher Anordnung vorausgeschickt) sind durchweg dichotomisch 

 gehalten und ermöglichen ein rasches Auffinden der gesuchten Namen, 

 wobei auch die höchst einfachen, aber praktisch gewählten Abbildungen 

 gute Dienste leisten mögen. Die dem Ganzen vorausgehende kurze »Ge- 

 staltlehre« (17 S.) hat im wesentlichen ebenfalls nur den Zweck, die 

 Kunstausdrücke zu erklären; dazu sind jedoch in dieser zweiten Auflage 

 noch je ein Abschnitt (zusammen 7 S.) über den inneren Bau und das 

 Leben der Pflanzen gekommen. Am Schlüsse findet sich eine gute An- 

 weisung zur Anlegung eines Herbariums, eine Disposition einer Pflanzen- 

 beschreibung nebst Beispiel und ein ausführliches Register. — Zugegeben, 

 daß es ganz nützlich (obschon keineswegs notwendig) ist, wenn der Schüler 

 die meisten der ihn umgebenden Pflanzen zu benennen und ihre Namen 

 selbst aufzufinden weiß — : jedenfalls wird auch dieses Büchlein ähnlich 

 wie Nr. 1 nur dann keinen Schaden stiften , nicht vom eigentlich Ler- 

 nenswerten abziehen, wenn ein gewissenhafter und denkender Lehrer den 

 Gang des Unterrichts bestimmt und diese Schulbotanik nur nebenher als 

 Nachschlagebuch verwendet. B. V. 



A. \V. Eichlee, Sy Ilabus der Vorlesungen über spezielle und 

 medizinisch-pharmazeutische Botanik. 4. verbesserte Aufl. 

 Berlin 188(). G8 S. 8^ Mk. 1.50. 



Es wird nicht verwundern, das genannte Heft an dieser Stelle be- 

 sprochen zu finden, wenngleich es zunächst nur für die botanischen Vor- 

 lesungen Eichler's an der Berliner Universität bestimmt ist. Denn der 

 Verfasser, der wie wenige das ungeheure pflanzensystematische Gebiet 

 überblickt, gibt den Fachgenossen in seinem Syllabus sein mit Recht 

 immer weitere Anerkennung findendes Pflanzensystem, das als eine Fort- 

 bildung des BRONGNiARx'schen Systems zu betrachten ist; nur muß man 

 gerade wegen der Benutzung des EicHLEii'schen Syllabus seitens der Bo- 



