308 Litteratur und Kritik. 



Vögel Deutschlands« 1885 veröffentlicht hatte. — Sicherlich werden schon 

 die in diesen Kapiteln gegebenen Anregungen vielfachen Nutzen stiften 

 und manchen tüchtigen Naturfreund zu geregelter Mitarbeit heranziehen. 

 Doch wäre es meines Erachtens sehr gut gewesen, wenn, namentlich für 

 Meteorologie und Phänologie , die allgemeineren Probleme , welche man 

 mit Hilfe so weitschichtiger und mühevoller Beobachtungen zu lösen sucht, 

 etwas genauer und eingehender dargestellt worden wären : die Mehrzahl 

 derjenigen, auf die hier eingewirkt werden soll, dürfte doch wohl den 

 Dingen auch ein höheres Interesse entgegenbringen und sich den Insti- 

 tuten gegenüber , denen sie ihr Material abliefern , nicht auf die Rolle 

 des geduldigen Steuerzahlers beschränken wollen, der nirgends erfährt, 

 was mit seinen Beiträgen angefangen worden ist. Auch würde es sich 

 empfehlen, möglichst viele solcher Institute und Vereine mit voller Adresse 

 sowie einige Zeitschriften anzuführen, denen auch vereinzelte Beobach- 

 tungen zu geeigneter Verwertung übergeben werden könnten. 



Nicht ebenso günstige Erfolge glaube ich von den Abteilungen III. 

 Chemie (S. 90 — 204) und IV. Physik (S. 205—282) erwarten zu 

 dürfen. Sind dieselben auch womöglich mit noch größerer Sorgfalt und 

 Sachkenntnis ausgearbeitet als die erstgenannten , so bieten die Gegen- 

 stände doch viel größere Schwierigkeiten. Es handelt sich hier mehr als 

 irgend anderswo um ein Entweder — Oder: eine Chemie ohne chemische 

 Formeln, ohne theoretische Grundlage und ohne eigentliche Erklärung 

 der unzähligen Reaktionen, eiue Physik oder genauer eine Elektrizitäts- 

 lehre (denn nur diese ist unter ersterem Titel behandelt) ohne streng 

 induktiv fortschreitenden Lehrgang, wie sie hier zu geben versucht worden 

 sind, haben für mich keinen rechten Sinn. Viel dankbarer werden sich 

 diese Wissenschaften für die Zwecke des Verfassers da erweisen , wo es 

 sich um irgend welche praktische Verwertung derselben handelt. Fast 

 immer aber wird doch der anregende Faktor fehlen , daß die vom ein- 

 zelnen Arbeiter gesammelten Erfahrungen auch für höhere Zwecke nutz- 

 bar gemacht werden könnten — - es sei denn, was gewiß sehr wohl am 

 Platze wäre, wenn Verf. sich entschließen könnte, eine Anleitung für solche 

 zu schreiben , die Zeit , Geschick und Geld dazu hätten , um mit Hilfe 

 einiger einfacher Apparate eine Anzahl der für das tägliche Leben wie 

 für allgemeinere Bildung wichtigsten Experimente und Naturerscheinungen 

 etwa in einer Schule, vor einigen w^ißbegierigen Knaben oder Mädchen, 

 vor einem ländlichen Hörerkreise u. s. w. auszuführen, bezw. zu erläutern. 



Noch eine andere, allerdings nicht streng hierher gehörige Bemer- 

 kung , die sich mir beim Durchblättern besonders dieser beiden Kapitel 

 aufdrängte, will ich nicht unterdrücken. Dieselben werden unzweifelhaft 

 gerade bei der reiferen Jugend viel Anklang finden , wie sie denn auch 

 speziell für ihre Bedürfnisse berechnet zu sein scheinen. Wo es irgend 

 angeht, wird genau beschrieben, wie die erforderlichen Apparate oder 

 Reagenzien mit einfachen Mitteln von jedem selbst hergestellt werden 

 können , sogar der Aufbau einer Elektrisiermaschine ist einläßlich ge- 

 schildert. Gewiß werden manchem, der mit seinem Taschengeld sparsam 

 umgehen muß, auch solche Anweisungen sehr willkommen sein. Aber, 

 frage ich mich, ist denn unsere »reifere Jugend«, die sich bisher meist 



