Haeckel, Urſprung und Entwickelung der Sinneswerkzeuge. 23 
keimesgeſchichtliche Thatſache in unmittelbarer 
urſächlicher Beziehung zu einem entſprechen— 
den ſtammesgeſchichtlichen Vorgange, der 
ſich vor langer Zeit, vor Jahrtauſenden, 
vielleicht vor Millionen von Jahren, in 
der Geſchichte der Ahnen-Reihe des be— 
treffenden Organismus vollzogen hat. 
Urſprünglich beruhte jener Vorgang in 
der Ahnen-Geſchichte auf Anpaſſung der 
Vorfahren; dann aber wurde er von dieſen 
durch Vererbung auf die lange Reihe 
der Nachkommen mehr oder weniger getreu 
übertragen. Wenn wir alſo heute an der 
jungen Keimesanlage des Hühnchens im 
bebrüteten Ei die Wahrnehmung machen, 
daß die höheren Sinneswerkzeuge anfäng— 
lich noch ganz fehlen und daß die erſte 
Spur derſelben in der äußeren Hautdecke 
auftritt, ſo ſchließen wir daraus, daß die 
älteren Vorfahren der Vögel niedere Thiere 
waren, die weder Augen noch Ohren be— 
ſaßen, und daß ſpäter bei den Nachkommen 
derſelben beſtimmte Theile der äußeren Ober— 
haut es waren, die zum erſten Male Licht— 
wellen und Schallwellen unterſcheiden lern— 
ten. Und wenn wir weiter ſehen, daß die 
zarten Organe der feineren Farben- und 
Ton⸗Unterſcheidung, die Zapfen in der Netz 
haut des Auges, und die Corti'ſchen Haar- 
zellen in der Schnecke des Ohres, erſt viel 
ſpäter im Vogelkeim zur Erſcheinung kom— 
men, nachdem bereits die anderen Theile 
des Auges und Ohres gebildet find, fo 
dürfen wir daraus ſchließen, daß dieſe 
feinften und vollkommenſten Sinnes⸗Inſtru⸗ 
mente erſt in einer viel ſpäteren Periode der 
Erdgeſchichte von einer jüngeren Ahnenform 
der Vögel erworben wurden. 
Freilich iſt dieſer bedeutungsvolle Schluß 
von der empiriſchen Keimesgeſchichte des Indi— 
viduums auf die hypothetiſche Stammes— 
geſchichte ſeiner Vorfahren keineswegs überall 
und ohne Weiteres verwendbar. Nicht alle 
keimesgeſchichtlichen Vorgänge geſtatten eine 
ſtammesgeſchichtliche Deutung. Aber gerade 
wo dieſe letztere nicht zuläſſig iſt, und wo 
wichtige Lücken oder Störungen den Faden 
der geſchichtlichen Entwickelung unterbrechen, 
gerade da kommt uns eine andere Wiſſen— 
ſchaft zu Hülfe, die vergleichende Ana— 
tomie. Indem dieſe intereſſante Wiſſen— 
ſchaft den Bau der ausgebildeten Organe 
bei den verſchiedenen Thierklaſſen und Ord— 
nungen vergleicht, indem ſie den Nachweis 
führt, daß jene Organe in den verſchiedenen 
Thiergruppen noch heute auf den verſchie— 
denſten Stufen der Ausbildung neben ein- 
ander zu finden ſind, eröffnet ſie uns einen 
höchſt lehrreichen Einblick in die lange 
Stufenleiter der geſchichtlichen Entwickelung, 
auf welcher ſich dieſelben allmälig nach 
einander von den einfachſten Anfängen bis 
zur höchſten Vollkommenheit emporgearbeitet 
haben. So zeigt uns die vergleichende Ana— 
tomie auf einem ganz anderen Wege als die 
Keimesgeſchichte, wie der verwickelte Wunder— 
bau unſeres menſchlichen Auges und Ohres 
durch eine lange, lange Reihe von Zwiſchen— 
ſtufen mit den einfacheren und einfachſten Ge— 
ſichts- und Gehörwerkzeugen niederer Thiere 
zuſammenhängt. Während die zuſammenge— 
ſetzte Einrichtung dieſer Organe bei den höheren 
Wirbelthieren, bei den Säugethieren, Vögeln 
und Reptilien weſentlich noch dieſelbe wie 
beim Menſchen iſt, treffen wir einfachere 
Verhältniſſe ſchon bei den Amphibien, und 
noch mehr bei den Fiſchen an. Vergleichen wir 
aber mit letzteren die entſprechenden Sinnes— 
Einrichtungen niederer Thiere, insbeſondere 
der Würmer, ſo überzeugen wir uns, daß 
ſelbſt die unvollkommenen Augen und Ohren 
der Fiſche erſt das ſpäte Erzeugniß einer 
langen Reihe von Verbeſſerungen und Ver— 
vollkommnungen ſind, welche dieſe phyſi— 
