über die Entwickelung der Sprache des Kindes. 
dadurch den Bewusstseinsinhalt der 
Seele zum Ausdruck zu bringen oder 
vermittelst derselben auf den Bewusst- 
seinsinhalt anderer einzuwirken und be- 
ziehentlich diesen zu verändern. Dem 
ersteren Zwecke dient die Sprache im 
Selbstgespräche, durch den zweiten, viel 
bedeutsameren, wird sie ein allgemeines 
Verständigungsmittel derMenschen unter 
einander. 
Es ist eine jedermann geläufige 
Thatsache, dass das Kind bei der Ge- 
burt die Fähigkeit der Sprache weder 
zu dem einen, noch zu dem andern 
der beiden angedeuteten Hauptzwecke 
besitzt, sondern dass diese erst im 
Verlaufe einer mehrjährigen Entwicke- 
lung auf äusserst mühsame Weise er- 
worben wird. Aber ebenso bekannt ist, 
dass jedes normale Kind die Anlage, 
Sprachlaute zu erzeugen, mit auf die 
Welt bringt, wofür schon der erste 
Schrei des Kindes, obwohl er nach 
Prever (259)* vom Kinde gar nicht 
gehört wird und nicht den mindesten 
sprachlichen Werth hat, einen sicheren 
Beweis liefert. So wenig nämlich die 
ersten beim Schreien hervorgebrachten 
Laute des Kindes den späteren Sprach- 
lauten zu vergleichen sind, da sie auf 
einen äusseren Reiz hin sich ganz un- 
willkürlich einstellen, also rein reflek- 
torisch sind, so darf doch nicht über- 
sehen werden, dass der Instinkt des 
Kindes sehr bald die Entdeckung macht, 
dass das Schreien nicht bloss an sich 
einen für das Kind behaglicheren Zu- 
stand herbeiführt, sondern dass es auch 
in demselben ein Mittel besitze, seine 
inneren Zustände zum Ausdrucke zu 
bringen und die Befriedigung seiner 
leiblichen Bedürfnisse dadurch herbei- 
zuführen. Es dauert nur wenige Wo- 
chen, so zeigt dieses rohe Schreiorgan 
schon eine solche Modulationsfähigkeit 
und die Seele des Kindes übt eine 
* Die der Raumersparniss wegen gleich 
in den Text gesetzten Ziffern beziehen sich 
auf das oben citirte Werk. 
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solche Herrschaft über dasselbe aus, 
dass die das Kind sorgfältig beobach- 
tende Mutter aus der Art des Schreiens 
mit ziemlicher Sicherheit die Veran- 
lassungzu demselben zu erkennen vermag. 
Aus dem anfangs rein reflektorischen 
und instinktiven Schreien ist allmälig 
ein expressives geworden ; die Schrei- 
laute haben schon etwas vom Charakter 
der späteren Sprachlaute angenommen. 
Aber je mehr sich das Kind entwickelt, 
um so weniger genügen die fast aus- 
schliesslich durch Unlustgefühle veran- 
lassten Schreilaute, um die Innerlich- 
keit der Seele zum Ausdruck zu bringen, 
Schon im zweiten oder dritten Monate 
treten stark gefärbte Lustgefühle auf, 
die vom Kinde durch lautes Lachen 
und Jubiliren, durch eine Art Krähen 
und Aufjauchzen, also ebenfalls durch 
phonetische Lebensäusserungen zum Aus- 
drucke gebracht werden. ‘Da es bei 
ihnen nicht auf die Befriedigung eines 
körperlichen Bedürfnisses abgesehen ist, 
sondern sie nur die Wiederspiegelung 
der inneren Zustände der Seele sind, 
sind sie den sprachlichen Aeusserungen 
der Seele noch mehr verwandt als jene 
expressiven Schreilaute und ein Beweis 
dafür, wie bald die im Kinde vorhan- 
dene Anlage der Lauterzeugung zur 
Entwickelung drängt und wie von dem 
Sprachorgane selbst ein bedeutender 
Trieb zu seiner Benutzung ausgeht. 
Nur aus der grossen Regsamkeit des 
phonetischen Organes und aus der In- 
tensität, mit welcher es zu einer Ent- 
wickelung treibt, wird erklärlich, warum 
die frühesten Zustände der Seele durch 
eine Thätigkeit dieses Organes zum 
Ausdruck kommen. In der ausser- 
ordentlichen Empfindlichkeit 
und Entwickelungsfähigkeit des 
Sprachorgans erblicken wir daher 
den ersten physischen Antrieb der 
Seele für die spätere Sprachaneignung. 
Zu diesen primitivsten vorsprach- 
lichen, weil unartikulirten Lautäusserun- 
gen, wie sie inden Schmerz- und Lustäus- 
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