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i' SECTION. 



ARCHÉOLOGIE KT IIISTOIBE. 



1. De l'iuililé des cours d'arcliéologic dans les sé- 

 minaires, les collèges et les pensionnais. 



2. De l'uiililc qu'il pourrait y avoir à introduire 

 dans renseignement public l'étude de l'histoire locale. 



5. Tracer la géographie du Vclay à l'époque ro- 

 maine ; indiquer la circonscription de la cité et celles 

 des pagi et des vici. 



i. Déterminer, pour le Velay , le système des 

 voies romaines dans leurs rapports avec la grande 

 ligne qui conduisait de Lyon en Espagne, à travers ce 

 pays. 



5. Les signes numériques de la carte théodosienne 

 énoncent-ils des milles , des lieues gauloises ou toute 

 autre indication ? Certains de ces chiffres ne peuvent- 

 ils pas être erronés? 



6. Etude comparée des monuments et des traditions 

 celtiques dans les différentes régions de la France. 



7. Origine des anciennes grottes ou cavernes qu'on 

 observe dans plusieurs contrées de la France. Celles 

 qu'on remarque dans la Haute -Loire sont-elles des 

 temps celii(iues ou postérieures à cette époque? 



8. A quelle époque des temps antiques doit - on 

 rapporter le monument en bronze connu sous le 

 nom de Main symbolique et qui porte l'inscription : 

 STMBOAON IIPOS OTEAATNIOTS? 



9. A quel genre de monuments doit-on attribuer les 



