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Elle a cherché à satisfaire au premier besoin par l'intro- 

 duction , dans les écoles primaires, de l'enseignement de 

 l'agriciilture , en attendant que l'Etat le prescrive par une 

 disposition réglementaire. 



La ferme-école de Nolhac, à laquelle la Société prôte tout 

 son appui, a concouru à ce but par un enseignement théori- 

 que et pratique des meilleures méthodes agricoles. Déjà un 

 certain nombre d'élèves propres à se charger de la direction 

 d'exploitations rurales en sont sortis. Mais la plupart d'entre 

 eux, soumis par leur âge à la conscription , n'ont pu rendre 

 les services que nous en attendions. La Société a cru devoir 

 solliciter de l'Etat une exemption pour les élèves de ces 

 écoles, et elle conserve l'espoir que, dans des circonstances 

 plus favorables, il sera accordé quelque attention à cette 

 demande. 



D'un autre côté , la Société a encouragé, par tous les 

 moyens dont elle dispose, la pratique des méthodes progres- 

 sives et des instruments perfectionnés. 



Le drainage, « qui peut être pour l'agriculture, a dit un 

 agronome distingué, ce que les chemins de fer et la télégra- 

 phie électrique sont pour le commerce et les relations inter- 

 nationales, » a été conseillé, et des essais utiles ont été faits 

 sur quelques points par plusieurs de nos collègues. 



Le sieur Rémy , fils du célèbre pisciculteur de ce nom, a 

 été appelé, et il est venu enseigner à nos pêcheurs les pro- 

 cédés à l'aide desquels nos lacs et nos cours d'eau peuvent 

 être facilement repeuplés. Un de nos collègues , M. de 

 Causans , a formé sur les bords du lac de Saint - Front un 

 établissement de pisciculture qui est en pleine prospérité. 



Chaque année , la Société distribue un certain nombre de 

 primes aux propriétaires qui achètent et qui emploient des 

 instruments perfectionnés. 



Depuis deux ans , la Société a fait l'acquisition d'une ma- 



