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lire avec fruit, ce qui est plus difficile qu'on ne croit 

 souvent, et à discerner les œuvres vraiment dignes d'atten- 

 tion de celles qu'ils doivent repousser. D'ailleurs cet ensei- 

 gnenoent n'est jamais purement littéraire : à chaque instant, 

 des aperçus philosophiques, des doctrines morales trouvent 

 nécessairement place dans le commentaire d'un ouvrage. El 

 ces leçons orales, au sein d'un amphithéâtre, ont sur l'es- 

 prit de l'auditoire un puissant effet que serait, loin de pro- 

 duire une lecture froide et solitaire : la physionomie, le 

 geste du professeur complètent et animent sa parole. Il y a, 

 en outre, dans un auditoire nomhreux, je ne sais quel cou- 

 rant magnétique qui fait battre tous les cœurs à l'unisson, et 

 leur communique instantanément les mêmes émotions, en les 

 rendant plus profondes. L'orateur lui-même en ressent le 

 prestige, et de même que dans chaque paroi de la salle sa 

 voix trouve un écho qui la soutient et qui l'amplifie, sa pen- 

 sée, répercutée ainsi dans l'âme de tous, puise, en celte com- 

 mune svnipathie, de nouvelles forces et de nouvelles inspi- 

 rations. 



Tels t>onl, Messieurs , les moyens qui se sont présentés à 

 mon esprit pour améliorer la littérature et en répandre le goût 

 dans le public. Loin de moi la prétention de les voir se réa- 

 liser enlièrement. Votre expérience et vos lumières en trou- 

 veront sans doute de plus efficaces. Pour mon compte, je 

 serai assez heureux et assez fier, si j'ai pu appeler votre 

 sollicitude sur les questions que j'ai eu l'honneur de 'raiter 

 devant vous. 



