238 MÉMOIRES PRÉSENTÉS À L'ACADÉMIE 
pour qu'il m'eût entendu s'il n'avoit pas eu les oreilles bouchées; 
alors je trouvai mon muet bien plus fourd qu'à l'ordinaire, 
car il n’entendit point. Après cela je lui débouchaï les oreilles, 
je fis le même cri & il entendit très-bien. J'ai réitéré cette 
expérience fur plufieurs autres fourds de différens degrés de 
furdité, & toujours avec le même fuccès. 
Ï faut d'abord, comme je 'ai infinué, tâter le degré de 
furdité du fujet fur lequel on opère ; fans cette précaution 
Vexpérience feroit inutile, mais il ne faut pas crier avec tant 
de force que le fourd entende , malgré les enveloppes & le 
coton dont j'ai parlé: c’eft un inconvénient qu'il faut éviter. 
M. de Fontenay, filleul de M. le Duc de Chaunes, m'a 
déclaré, après des expériences que j'ai faites fur lui, qu'il y 
avoit telle voyelle dont le fon f'affectoit plus vivement que 
celui de toute autre & dont audition lui étoit même infup- 
portable: cependant je puis affurer que parmi les fourds que 
Je connois, il n'en eft point qui ait l'ouie plus dure que lui. 
J'ai conçu par-là que fi un fourd de cette clafie eft plus ou 
moins fenfible à des fons produits près de lui, il eft néceffaire 
qu'il les diflingue: j'ai profité de cette découverte pour en faire 
l'application fur le neveu de M. le Chevalier d'Arcy, &' j'ai 
eu la fatisfaction de lui apprendre à diflinguer toutes les lettres 
de l'alphabet, avec plufieurs mots & même des phrafes entières. 
C'eft en faifant ces expériences que j'ai obfervé qu'il y a 
tel fourd accidentel dont l'ouïe eft plus dure que celle de tel 
autre fourd de naïllance; cependant le premier entend & ré- 
pond aux queftions qu'on lui adrefle, parce qu'autrefois il a 
fu diflinguer les fons : le fecond, moins fourd , entend les fons 
fans les difcerner, parce qu’il n'a pas eu comme l'autre l'habitude 
de faire ce difcernement. 
’affons aux différens moyens qu'on a cru devoir employer 
pour inftruire les fourds de naiffance : en voici un rapporté 
dans les Tranfaétions philofophiques. Le Maïtre mettant le 
bout d'un cornet entre les dents de fon Élève, articule des 
fons que celui-ci répète, fi lon en croit le Maître. Une telle 
méthode eft infufffante, à caufe de l'impofibilité où fe trouve 
