3^8 MÉMOIRES DE l'Académie Rovale 

 Mcinoire. Nous pouvons nous procurer une Table qui nous 

 niarcjue la grandeur île l'angle apparent d'incidence pour tous 

 les angles que les voiles peuvent taire avec ta quille. S'il eft tou- 

 jours queftion du navire en parallclipipède re(5langle, & qu'if 



n'ait qu'une voile, k formule t •=. ■— "L 



nous donnera la tangente /de cet angle apparent d'incidence; 

 mais ti après nous être conformés à cette foimu'e ou à la 

 Table qui en teia déduite , nous nous apercevons que les 

 règles de l'article 11 te trouvent violées, ce fera une inarque 

 qu'il faut nécetfai rement changer la ditjîoiition des voiles par 

 rapport au vailleau: c'ed ce qui te fera avec la plus grande 

 facilite, & fans y employer plus de temps qu'on n'en met 

 ordinairement à orienter les voiles. 



Lorfque le navire fera excellent voilier, ou lorfqu'il prendra 

 une grande partie de la vîtetîè du vent, il faudra donner beau- 

 coup d'obliquité aux voiles , pour obtenir le maximum maxi- 

 monim de la %'îtetre du fillage. Suppofé au contiaire que le 

 navire toit pefant en fait de marche, il faudra rendre les voiles 

 moins obliques par rapport à la quille, 5c il pourra arriver 

 qu'on (bit obligé de les mettre tout -à -fait perpendiculaire- 

 ment & de recevoir le vent exaélement en pouppe. C'eft en 

 particulier ce qu'il faudroit faire dans le navire tans dérive, 

 s'il n'avoit qu'une voile & s'il ne prenoit que le tiers de la 

 vîtetfe réelle du vent dans la route direéle ; car on auroit 



alors f ■z=. 5 , & la petite formule -—^ — - = - — — x a 

 fe réduiroit à — -^ — - z=. a; ce qui nous apprend qu'il fiu- 



\(a -t- m J ' ' ' ^ 



droit rendre le finus de l'angle de la voile & de la quille 

 égal au finus total. Mais tans avoir recours à la folution com- 

 plète & diiecle du problème , on fera toujours averti de ce 

 qu'on aura à taire, fi on confulte attentivement nos règles. 

 Comme cet Écrit etl déjà atîêz long, nous reviendrons à 

 cet^e même matière dans un autre Mémoire. 



QBSERVATlOm 



