248 Gustav Lindner, Zum Studium der Kindersprache. I. 
keit und Leichtsinn. Die meisten Verstöße gegen das Gebot der Eltern 
läßt sich das sehr bewegliche und aufgeweckte Kind zufolge seines über- 
aus entwickelten Geselligkeitstriebes zu schulden kommen. Hierin kennt 
sie keine Selbstbeherrschung und trotz wiederholter Bitten und Verweise 
und empfindlicher Strafen von seiten der Eltern und des von ihr immer 
wieder erneuerten Versprechens, nicht ohne Bewilligung der Eltern das. 
Haus zu verlassen, ist sie, wenn man sie nicht in flagranti erwischt, unver- 
merkt zur Freundin in die Nachbarschaft, mit der sie dann gewöhnlich 
in die nahen Felder und Wiesen streift, um den Blumenteppich der 
Wiesen zu plündern und nebenbei Kleider und Schuhe zu beschmutzen. 
Der Versuchung, an reifen Früchten im Garten vorüberzugehen, ohne 
davon zu naschen, widersteht sie ohne sonderliche Schwierigkeit. Auch 
die von Verwandten geschenkten bekannten Zuckertüten erleben meist 
ein relativ hohes Alter und sie begnügt sich dabei mit einer kleinen, 
aber jeden Tag verabreichten Gabe. Sie findet es auch selbstverständlich, 
daß der Vater über die Verwendung der ihr geschenkten Eßwaren ver- 
fügt. Aber doch gibt sich auch in dieser Beziehung schon der Drang 
nach größerer Freiheit und höherer Achtung ihrer Person zu erkennen; 
denn sie fühlt es als eine Zurücksetzung (5'/2 Jahre alt), daß sie um 
jeden Apfel bitten muß, während die erwachsene Pflegerin ihres Brüder- 
chens, also eine Fremde, sich »doch auch Äpfel nehme, ohne zu fragen«. 
Dabei macht sie ihre Größe und ihr Kindesrecht geltend, gibt aber ihre 
Emanzipationsgelüste gegenüber der bestimmten Verweigerung des Vaters 
auf, des Vaters Willen höher als den eigenen achtend. 
Diesen Erfahrungen gegenüber steht aber folgender Fall einer Pflicht- 
verweigerung, wobei es sich gewissermaßen um eine Kollision der Pflichten 
infolge einer Art höheren Pflichtgefühles von seiten des Kindes handelt. 
Es erklärt mir nämlich das 4'/ajährige Kind, das zu einer kleinen Dienst- 
leistung aufgefordert worden war und auch stets seine höchste Freude 
darin fand, sich nützlich zu machen (wie das ja bei kleinen Kindern 
meist der Fall ist): >Papa, ich kann nicht helfen Bohnen abnehmen, 
ich muß meine Kinder (die Puppen) versorgen.< Ich gewann die Über- 
zeugung, dab Unlust zu der verlangten Arbeit durchaus nicht vorlag, 
sondern daß das Kind sich wirklich einbildete, daß die Pflege seiner »Kinder« 
der ihm unbedeutender scheinenden Arbeit im Garten vorgehe. Die 
Puppen wurden hier zu einem Mittel für die Erweckung eines höheren 
Pflichtgefühles. 
Im Gegensatze hierzu stehen freilich auch Urteile, die das kind- 
liche Pflichtgefühl in einem weniger günstigen Licht erscheinen lassen. 
Sicherlich war es nicht ein höheres, sondern ein sehr geringes Pflicht- 
gefühl, als sie sich einst (4”/s Jahre alt) wegen der Beschmutzung ihrer 
Kleider mit den Worten verteidigte: »Der Walther war so gerannt, und 
da war ich hingefallen.« Sie wollte damit die Verantwortlichkeit für ihr 
Thun auf andere abwälzen, ohne es aber zu wagen, ihre Schuld positiv 
in Abrede zu stellen. Ein ähnlicher Versuch dieser Art gehört mir 
geradezu zu den psychologisch-rätselhaften Erscheinungen. Das 4!/a- 
jährige Kind hat einen von der Mutter ihm gegebenen Auftrag nur zum 
Teil richtig ausgeführt. Darüber zur Rede gestellt, beruft es sich auf 
