DE LÉCOI.ATRIE ET DES liCOI.AÎIlES. 



Entre les privilèges que , durant cp siècle , le chapitre voulut 

 revivifier parcequ'ils semblaient rlèclioir, il ne faut pas omettre les 

 prérogatives attachées à la dignité de l'écolàtrie. Celui qui en était 

 pourvu régissait toutes les écoles du ressort. Nul ne pouvait en ouvrir 

 ni enseigner sans son entremise. Ce droit, qu'on faisait remontera une 

 charte de 1228, fut souvent contesté , soit par le magistrat de Lille , 

 soit par les maîtres et maîtresses d'école qui le supportaient as.sez 

 impatiemment. 



A propos d'écolâtrie, je voudrais bien étabbr ici la nomenclature 

 chronologique desécolûtresdu chapitre, laquellejusqu'àprèsent n'a pas 

 été publiée. Or les titres que j'ai sous la main ne me fournissent les 

 éléments à ce nécessaires qu'à partir de la lin du quinzième .siècle. 

 Pour les temps antérieurs je ne tiouve que quatre noms , savoir : 



Raimbert , XI." siècle. — Clément, 1209. — Gilles de Bruges 



— Ernest, 1290. — Jacques deS. Thierry, 1292. 



Puis viennent : Nicolas Flouret , (489. — Jean Le Batteur, 1491. 



— Robert Gillesson , 1 820. — (Jeorges Immelot ou Ymelot, I 4 i9. - - 

 PaulFabry, (588. — Jean Le Duc, 1-590. — Bertrand Verviano , 

 1616. — Jean de Lannoy, I65'7. — V. Vermeulen , (670. — 

 Charles Maquire , 1 698. — Jean Brecwelt, 1712. — Nicolas Gouriot, 

 1740. —Jean de Valory, 1752. — Ch. Jos. Chevalier, 1755. — 

 Fr.-,\.lexis-Jos. de Muyssart , 1786. — André-Jos. -Marie Wacre- 

 nier, 1789. 



UN MOT SUR l'histoire LITTÉRAIRE DE LA COLLÉGIALE. 



Il y a trop d'aflinité entre les archives d'un corps religieux et son 

 histoire littéraire pour que l'on puisse traiter des unes sans aussi 

 aborder l'autre. Essayons donc de faire connaître avec quelques 

 détails les hommes et les productions qui , sous ce rapport , ont plus 

 ou moins illustré le chapiire de St. -Pierre. 



La collégiale était fondée depuis peu de temps que déjà Rvimbert, 

 son premier écolâtre, disciple de Jean le Sophiste , se signalait comme 



