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an, wetd)e jum n%i'n 9(iac^t)enf<!n über biefen Öegcm 

 flant) ©elfgen^cit geben» €ö ijl, fagt er, »iel uon ber 

 ©i-aufamNt beö ^rofo&iUö gegen ben 5)^enfd)en gefc^rie« 

 ben woiten ; ic^ mü ^mav niemanl) roibeifprec^en, würbe 

 «ber ben ^rof obiüen in ^araguao Unrecht t[;un, menn iä) 

 luid) über fie befc^n?erte. ^n ben ^weij unb ^waujig 

 ^ä^vm, bie ic^ in biefem knbe ^ugebrac^t fpobe, i|l 

 mir Um ^epfpiel befannt, ha^ jemanb x>on liefen %\>k^ 

 ren getobtet ober »ermimbet n>orben voave, ^ie meiflen 

 5(biponen, S)ianner unb ^Beiber, 5)Ubgen unb^na^ 

 ben, pflegen ftc^ taglid} in Q3ac[)en, gl"^«?"/ @ee» "»Ö 

 ^eid)sn ^u baben, mo fic^ ^vof ODillc aufl?a(ten ; aber vie^t 

 fc^mimmen um fie f^erum , ot^ne ifinen jemak ten gciing= 

 fienöc^aben ^u timn, unb niemanb fürd)tet ftd) vor hie» 

 fen '^.hieren. Oft erfc^rccfen bie ^'roiobille über \>en 

 iorm, ben bie fc^anmmenben 3»t)ianer machen , unb 

 ölöbann nef^imen fte t)ie '^ludjtf infonberf^eit bie fa)^V>aC= 

 gen ; tenn bie rötftlic^cn ^rofebitle werben von hen 

 libiponen für breifter unti gefaf^rlic^er gef;»a(ten* 3<^, 

 für meine 9^erfon, habe burc^ lange ^rfaf^rung ber)be 

 livtm als »oltig unfd}ablid;e '^.[Mere , fowo^il 5u ^aibc 

 ol6 5u 'iBaffer, fennen lernen. Oft, wenn id) in einet 

 Oc^fenbaut ober in einem flachen ^'ahn über bie ?^Iü^e 

 fe|te , faf^ id) fie if^re 5^6pfe ju wieberbelten Wiaien auö 

 bem QBafjer emporl;eben , unb mit fünf elnben '^tugen unb 

 oufgefperrtem 9lac^en bic^t um mic^ fperum fd^wimmen ; 

 ober bobei) mar nie t)ie minbejle ©efajw. ©er 'JSerfajfer 

 er5af^lt ferner, ta^ er oft in ber2(benbbammerung, wenn 

 er mit anbern auögieng, um frifc^e iuft ^u fc^opfen, 

 ^rofobitlen »on »erfc^iebnem Tllter unb @efd;lec^t be= 

 gegnete , t>ie fid) ber @efe[Ifd)aft hi6 auf fec^ö ober fieben 

 <Bd)ntte näherten/ m^ obfc^on rocber er noc^ feine 'iBe= 



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